Table des stations

AVANT-PROPOS

PRÉFACE

PRÉAMBULE

1. LES PHOBIES

ADO

JADU

2. LE HARCÈLEMENT

ADO

JADU

3. LES TOC

ADO

JADU

4. LES TDAH

ADO

JADU

5. LE DIVORCE

JADU

6. FAMILLE RECOMPOSÉE

ADO

JADU

7. LES ÉTUDES

ADO

JADU

8. DIEU

ADO

JADU

9. LES RÉSEAUX SOCIAUX

ADO

JADU

10. LE CORPS EXHIBÉ

ADO

JADU

11. LE CORPS CACHÉ

ADO

JADU

12. L’ALCOOL

ADO

JADU

13. LE TABAC

ADO

JADU

14. LA RÉSINE ET LA FLEUR SÉCHÉE

ADO et JADU

15. LES DROGUES DURES

16. ANOREXIE-BOULIMIE

ADO

JADU

17. ADOPTÉ(E)

ADO

JADU

18. SE TUER

ADO

19. LA MORT DES PARENTS

ADO

JADU

20. HÉTÉRO-HOMO-BI-TRANS

21. COMME UN FORUM À POURSUIVRE…

LES QUESTIONNEMENTS DES ADOS ET DES JEUNES ADULTES

Je veux changer de sexe.

Je suis autiste Asperger.

Je suis en couple. J’ai 15 ans, ma copine en a 13.

Je n’ai envie de rien, je suis un adolescent, un jeune facile en famille, je ne vois pas ce que je pourrais faire et je ne suis pas malheureux. J’ai même été suivi par un psy pour faire plaisir aux parents. C’était pour que je parle. Rien n’a changé. Je peine les parents mais je n’y peux rien, cela m’attriste. Je ne parle pas beaucoup et je ne sais pas de quoi parler.

Je dors à la rue avec un copain adulte.

Je ne suis ni fille ni garçon.

Je vends mon corps depuis l’âge de 17 ans.

Je repasse mon bac scientifique pour la 3e fois : on me dit que je n’ai pas la capacité depuis la seconde. On voulait que je fasse techno.

Je suis en troisième, je veux quitter le collège pour être artiste.

J’écris des poèmes, je les chante, j’ai quitté le lycée : c’est cool ! Mes parents ne veulent plus m’aider et me disent de travailler chez McDo.

Pourquoi faire des études ? J’ai plein d’idées pour faire des vidéos sur YouTube et gagner de l’argent. Je serai influenceur.

J’ai l’impression de savoir et pouvoir faire de grandes choses le lundi et le mardi d’être nul.

Que ma mère cesse de m’embrasser comme quand j’étais petit. Que mon père me considère comme un adolescent devenu un adulte de mon âge. Qu’il arrête d’évoquer le sexe ; qu’ils arrêtent d’évoquer une rencontre amoureuse pour le jeune adulte que je suis.

Faire le deuil me dit-on. De quel droit ?

Parano, schizo, pervers narcissique, mytho, mongol… mais aussi pédé, fillasse, tapette, puceau… jusqu’où va l’insulte ?

Je ne veux pas que tu « saches ma vie ». Je n’ai rien à te dire.

L’ami de ma fille a mon âge. Quarante ans de plus qu’elle. Recherche-t-elle le père que je n’ai pas été ? Je ne la vois plus depuis son union.

Ma petite sœur est décédée il y a 3 ans. Sa chambre est dans l’état où elle était à sa mort. La mienne est à côté. Mes parents ne veulent rien changer. Je fais des cauchemars et me demande s’ils m’aiment encore, car ils sont comme paralysés. Je pense à un arrêt sur image au cinéma.

Je suis presque majeur, avec ma copine, au lit, je ne ressens rien et ça ne marche pas bien. Suis-je impuissant ?

J’ai un copain ; je ne ressens rien ; ni dans ses caresses ni autrement. Suis-je frigide ?

J’ai l’impression d’être folle. Comment puis-je en être sûre ? Je fais le contraire de ce que je veux.

Depuis mes 12 ans, je vole dans les magasins et dans le porte-monnaie de ma mère. J’ai été prise au supermarché avec des sous-vêtements volés. J’ai 18 ans. Un policier m’a fait signer un papier. Je ne suis pas une voleuse pourtant.

J’adore piquer les copains de fac de mes amies. Suis-je normale ?

Je me suis fait refaire la bouche, supprimer la culotte de cheval, et fait faire de la lipo… Je ne me plais toujours pas. J’ai 25 ans, je veux réduire ma poitrine ; ma mère me dit que je suis dépendante. Est-ce possible ?

Mon grand-père s’est suicidé après une faillite. Mon oncle, son fils, a fait trois tentatives. Ma mère a peur que mon frère aîné, divorcé, seul, au chômage, le fasse ? Que puis-je faire ?

Note sur l’auteur

Bibliographie de l’auteur

Table des stations

Catalogue des éditions Zinédi (extrait 2020-2022)

Copyright

Notes

Patrick Vincelet

Préface de Claude Orsel

L’AUTRUCHE EST TROP LOURDE POUR VOLER

glossaire psychologique

Passer d’une rive à l’autre,

de l’adolescent au jeune adulte,

vers la Grande personne, que d’embûches !

mais pour tant d’espérance.

Éditions Zinédi
Collection « Poussez les murs »

AVANT-PROPOS

Professeur d’université, consultant, psychanalyste, alliant sa clinique à l’enseignement, Patrick Vincelet offre ici un ouvrage pratique publié dans la collection « Poussez les murs » des éditions Zinédi.

Sa connaissance psychologique des populations d’Afrique, ses travaux sur la malvoyance, la cécité, l’anorexie, les addictions, les travers de la société, et sa pratique auprès de patients malades psychiques donnent à l’ouvrage un passeport de force et de constance pour des combats jamais vains.

PRÉFACE

Plus personne ne me demande d’écrire, je n’écris pas. Quelle surprise lorsque j’ai reçu cette demande à préfacer « L’Autruche » qui est trop lourde pour voler !

Écrire, c’est s’offrir à la critique des individus, de leurs écoles psychanalytiques, des écoles comportementalistes qui gagnent des milliers de praticiens, avec leur apprentissage rapide, prise de risque bien moins grande que celle de l’auteur qui nous confie son expérience.

Il y a quelques lointaines années, lorsqu’un conseiller du ministre de la Santé m’a parlé de Patrick Vincelet et que celui-ci a accepté d’entrer comme psychothérapeute d’enfants et de parents au centre médico-psychologique du quartier de Saint-Germain-des-Prés, une des unités que j’avais créées, j’étais désireux de travailler avec un collègue créatif et connaisseur de cet univers immense de l’indicible, qui connaît les codes du handicap et particulièrement de la non-voyance, de la cécité psychique, des compensations pour une vie la plus normative, de survie, de l’adolescence en difficulté, des fugues comme seules réponses… de la vie des zonards dans les rues, et qui, de formation psychanalytique, ouvertement élève de Lacan, allait nous enrichir. Sa palette de centres d’intérêt était comme à l’infini, il est comme un voyageur, un ethnologue, avec le désir de comprendre comment « ça » marche. Aussi bien le cirque, qui est une passion depuis l’enfance, que son intérêt pour la vie des artistes, son humilité à apprendre des animaux, des chevaux, des chiens, de la vie rurale, qui lui permet de vivre entre Paris et la Normandie. Je le rencontre souvent encore aux concerts du chœur et orchestre symphonique de Paris où Hélène « donne de son âme ».

À l’Abbaye, centre de soins et d’écoute, de formation et d’aide, que j’ai fondé, il venait en conjugaison avec les autres pôles dont j’avais expliqué la complémentarité aux tutelles, à l’élu du quartier qui nous a facilité tant de choses, étant en charge à la Ville de Paris de l’équipement sanitaire et social, dont l’Assistance publique. Proche et solidaire des éducateurs de rue de Saint-Michel aux Halles, de la Free Clinic, de l’enseignement que nous donnions fait de témoignages plus que de théories : il était présent.

L’Abbaye c’était aussi un groupe de musique folk autour de Bill Deraime, leur concert hebdomadaire avec en coulisse la Free.

La post Free qui se terminait vers une heure du matin où nous livrions nos étonnements. Patrick était à l’accueil des jeunes souvent perdus, toujours disponible. Cette consultation avait été ouverte pour les gens du quartier mais avec l’idée que notre clientèle de l’Abbaye pourrait en bénéficier. Dire en un mot ce qu’était l’Abbaye : un lieu d’accueil, inconditionnel, issu de la psychiatrie de secteur et d’une pratique communautaire, pour des très pauvres dans un quartier nanti, où a brillé le Curé de Saint-Germain-des-Prés, quelques bénévoles l’entourant, un peu symétrique du pasteur en charge de l’ancien foyer protestant du 46 rue de Vaugirard, où nous avions installé un centre pour parents, lieu de recherche et de soins psychothérapiques, où nous avons tant appris, autour de Françoise Reille Soult. Combien de pères désarmés disaient de leur fils qu’ils étaient des destroyers de punkitude !

Notre travail, avec Patrick et les collaborateurs, était d’expliquer qu’il fallait mettre à disposition de cette clientèle la possibilité de présenter leurs enfants pour les entraîner à dire, oser parler de ce qu’ils vivaient, en fait nous avons appris à partager notre expérience, avec la consultation de la protection judiciaire de la Jeunesse, rue de l’Arbre Sec. Et aussi avec le Relais Alésia, activité de l’Aide Sociale à l’Enfance, supportée par l’Institut de puériculture, donc la Consultation du Professeur Soulé, boulevard Brune.

Patrick Vincelet, avec son attitude d’accueil, souriant, venait ainsi nourrir ce réseau pluriel de ses attachements singuliers. La place existait pour ses aspirations de leader. Il était de tous nos combats. Chères lectrices, chers lecteurs, vous allez en apprendre en découvrant ce savoir-faire de l’auteur, et n’hésitez pas à le questionner.

Docteur Claude Orsel

Fondateur de l’Abbaye,

psychiatre, psychanalyste, alcoologue

« Tqt, je te calcule, mdr ou lol !
T’inquiète ! je te regarde, mort de rire ! »
(Laughing Out Loud)

« L’adolescence est le seul temps où l’on ait appris quelque chose. »
(Marcel Proust)

« Partir ou rester, quitter ou dépendre, s’envoler ou s’encager. »
(L’auteur)

PRÉAMBULE

Notre cerveau atteint sa complète maturité à l’aube de la trentaine. L’adolescence s’étale de l’âge de 11 ans à celui de 19 ans, commençant parfois plus tôt, terminant parfois plus tard, selon les individus. Les neuropsychologues appellent la période entre 12 et 28 ans « le troisième âge » qui, curieusement, est aussi l’appellation de l’âge de la retraite. Ce livre considère et prend en compte cette variante importante pour chacun. Au début de cette période, le cerveau de l’adolescent sélectionne et supprime des connexions neuronales, ce qui va permettre au fur et à mesure de modeler les régions cérébrales et d’adapter le comportement social. L’adolescent passera donc par des mini-périodes changeant rapidement, qui créeront le désarroi des adultes matures. Les parents très jeunes seront plus proches ou plutôt plus semblables à leurs enfants que les parents plus âgés.

Les neurones sont les cellules nerveuses qui envoient et reçoivent des messages et des impulsions électriques. Ils habitent, vivent, se nourrissent dans notre cerveau et participent à la constitution de notre « personne ». En se relayant, se succédant, s’unissant à notre vie psychique, en lien total avec notre « corpus », l’ensemble de notre corps biologique et physique, ils assurent une certaine « unité ».

Il est à retenir que les neurones communiquent entre eux par une structure nommée synapse ; que ces mêmes neurones se renouvellent et meurent ; que l’on définit leur activité par le terme de neurogenèse ; et que, pour comprendre l’individu, il est nécessaire de lier les aspects biologiques, organiques, corporels et psychologiques personnels et sociaux.

On peut donc dire que de l’âge de 11 ans à celui de 28 ans, l’individu, fille ou garçon, femme ou homme, sexué féminin ou masculin, se vivant l’un ou l’autre ou se cherchant, passe de longues années avec une croissance cérébrale en action, avec des impasses, des chausse-trappes, des béances, des manques, qui peuvent même se prolonger jusqu’à 30 ans. Pour certains, la précocité sera au rendez-vous d’une maturité reconnue ; pour d’autres, les temps de latence seront nécessaires à l’aboutissement de leur plein épanouissement ; enfin pour certains encore, les retards vont freiner une vie personnelle et sociale.

Nous faisons l’hypothèse que ce processus de maturation précoce s’inscrirait au début de l’adolescence, serait freiné au milieu de cette période et régresserait jusqu’à éclore en une immaturité au jeune âge adulte. En d’autres termes, l’adolescent des années 2000, plus encore celui des années 2020, paraît très en avance sur celui qu’était son père (indépendance, sexualité, par exemple), mais semble se perdre dans les dernières années lycéennes, va régresser en affrontant la vie d’adulte et se trouver démuni face à l’art de vivre.

Au cours de cette période, héritée des précédentes (enfance, petite enfance), la maladie, les retards de développement, les fractures, les blessures, les cicatrices, l’inconfort de vie, vont modifier la courbe du « grandissement » vers l’âge adulte.

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