Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada

Kiyosaki, Robert T., 1947-

[Cashflow quadrant. Français]

Le quadrant du cashflow® : un guide pour atteindre la liberté financière

Nouvelle édition.

Traduction de : Rich dad’s cashflow quadrant.

Comprend des références bibliographiques.

ISBN 978-2-89225-858-5

1. Finances personnelles. 2. Investissements. 3. Riches. I. Titre. II. Titre : Cashflow quadrant. Français.

HG179.K595414 2014             332.024             C2014-942232-6

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Les éditions Un monde différent

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Copyright © 1998, 2012 par Robert T. Kiyosaki. Tous droits réservés. Sauf ce qui est permis selon la Loi américaine sur le droit d’auteur de 1976, aucune partie de cette publication ne peut être reproduite, distribuée, ou transmise, sous n’importe quelle forme ou par n’importe quel moyen, ou stockée dans une base de données, ou dans un système d’extraction de données, sans avoir auparavant, la permission écrite de l’éditeur.

Cet ouvrage a été publié en anglais sous le titre original:

RICH DAD’S THE CASHFLOW QUADRANT®: GUIDE TO FINANCIAL FREEDOM

Published by Plata Pulishing, LLC

4330 N.Civic Center Plaza, Suite 100, Scottsdale, Arizona 85251 U.S.A. (480) 998-6971

Sites Web : PlataPublishing.com et RichDad.com

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Copyright © 1998, 2012 par Robert T. Kiyosaki

Tous droits réservés

©, Les éditions Un monde différent ltée, 2014

Pour l’édition en langue française

Nouvelle édition 2014

Dépôts légaux: 4e trimestre 2014

Bibliothèque nationale du Québec

Bibliothèque nationale du Canada

Bibliothèque nationale de France

Conception graphique de la couverture française :

OLIVIER LASSER

Photo de la couverture :

SEYMOUR & BRODY STUDIO

Version française:

JOCELYNE ROY

Photocomposition et mise en pages:

LUC JACQUES, COMPOMAGNY ENR.

ISBN 978-2-89225-858-5

(ISBN 978-2-89225-474-4, 1re publication, 2001)

(Édition originale: ISBN 978-1-61268-005-7, Plata Publishing Edition, Arizona)

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IMPRIMÉ AU CANADA

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Note de l’éditeur : L’expression « marge brute d’autofinancement » correspond à cash-flow, cashflow ou CASHFLOW (ces trois façons d’orthographier ce mot se retrouvent dans ce livre.

Père riche disait :
« La vraie liberté n’existe pas sans la liberté financière. »
Et il ajoutait :
« La liberté ne coûte peut-être rien, mais elle a un prix. »
Ce livre est dédié aux gens qui sont prêts à payer ce prix.

Note de l’éditeur

Les temps changent

Notre économie a été le théâtre de nombreux changements depuis la parution de Père riche, Père pauvre en 1997. Il y a 14 ans, Robert Kiyosaki a fait voler en éclats les idées reçues lorsqu’il a carrément affirmé : « Votre maison n’est pas un actif ». Ses opinions anticonformistes sur l’argent et l’investissement ont été accueillies avec scepticisme, suscitant critiques et scandale.

En 2002, dans son ouvrage intitulé Rich Dad’s Prophecy, il a annoncé que nous étions à l’aube d’une crise financière et il nous a recommandé de nous y préparer. En 2006, il a cosigné Why We Want You To Be Rich avec Donald Trump, un livre inspiré par leurs préoccupations pour la classe moyenne américaine qui ne cesse de décliner.

Robert continue de défendre avec passion l’importance et le pouvoir de l’éducation financière. Aujourd’hui, à la suite du fiasco engendré par les prêts hypothécaires à risque et les saisies de résidences en réalisation de garantie, et dans le cadre d’un effondrement de l’économie mondiale qui fait encore rage, son discours ne semble pas uniquement prophétique, mais éclairé. De nombreux sceptiques sont devenus des adeptes de son école de pensée.

En préparant l’édition de 2014 du Quadrant du CASHFLOW, Robert a compris deux choses : son message et ses enseignements avaient relevé l’épreuve du temps, et le paysage de l’investissement, ce monde où évoluent les investisseurs, avait radicalement changé. Ces changements ont touché, et continueront de toucher, les individus dont les activités s’inscrivent dans le quadrant I (investisseur) et c’est pour cette raison que Robert a pris la décision de mettre à jour une importante section de ce livre – le Chapitre 5 : Les cinq catégories d’investisseurs.

Remerciements

Le succès phénoménal de Père riche, Père pauvre m’a valu des millions de nouveaux amis de partout à travers le monde.

Leur gentillesse et leur amitié, ainsi que leurs merveilleuses histoires de persévérance, de passion, et de réussite dans la mise en pratique des principes de Père riche dans leur vie, m’ont inspiré à écrire ce livre : Le Quadrant du CASHFLOW : Un guide pour atteindre la liberté financière.

Je dis merci à tous mes amis, anciens et nouveaux, pour leur soutien enthousiaste qui va bien au-delà de mes rêves les plus fous.

TABLE DES MATIÈRES

Préface            Quel est votre but dans la vie ?

Introduction   Dans quel quadrant vous situez-vous ?

PREMIÈRE PARTIE : LE QUADRANT DU CASHFLOW

Chapitre 1Pourquoi ne vous trouvez-vous pas un emploi ?

Chapitre 2Différents quadrants, différentes personnes

Chapitre 3Pourquoi les gens choisissent-ils la sécurité et non la liberté ?

Chapitre 4Les trois types de systèmes d’affaires

Chapitre 5Les cinq catégories d’investisseurs

Chapitre 6L’argent est invisible

DEUXIÈME PARTIE : TROUVEZ CE QU’IL Y A DE MEILLEUR EN VOUS

Chapitre 7Devenir ce que vous êtes

Chapitre 8Comment puis-je devenir riche ?

Chapitre 9Soyez la banque, non le banquier

TROISIÈME PARTIE : COMMENT DEVENIR UN P OU UN I PROSPÈRE ?

Chapitre 10Avancez à petits pas

LES SEPT ÉTAPES D’UNE PROGRESSION FINANCIÈRE RAPIDE

Chapitre 11Première étape : Il est temps de vous occuper de vos propres affaires

Chapitre 12Deuxième étape : Prenez le contrôle de votre marge brute d’autofinancement

Chapitre 13Troisième étape : Faites la distinction entre risque et risqué

Chapitre 14Quatrième étape : Déterminez quel type d’investisseur vous voulez devenir

Chapitre 15Cinquième étape : Cherchez des mentors

Chapitre 16Sixième étape : Faites de la déception votre force

Chapitre 17Septième étape : Le pouvoir de la foi

Chapitre 18En résumé

À propos de l’auteur

PRÉFACE

Quel est votre but dans la vie ?

«Que veux-tu faire quand tu seras grand ? » C’est une question que l’on a posé à la majorité d’entre nous.

Je m’intéressais à beaucoup de choses lorsque j’étais petit et c’était facile de choisir. Si cela semblait excitant et prestigieux, j’étais partant. Je voulais être un biologiste marin, un astronaute, un Marine, un officier de navire, un pilote et un joueur de football professionnel.

J’ai eu la chance de réaliser trois de ces rêves : j’ai été Marine, officier de navire et pilote.

Je savais que je ne voulais pas devenir professeur, écrivain ou comptable. Je ne voulais pas être professeur parce que j’ai été recalé deux fois en anglais. Et je n’ai pas terminé mon MBA parce que j’avais horreur de la comptabilité.

Ironiquement, une fois adulte, je suis devenu tout ce que je ne voulais pas devenir. Même si je n’aimais pas l’école, je suis aujourd’hui propriétaire d’une entreprise éducative. Je donne moi-même des cours partout dans le monde parce que j’adore enseigner. Et bien que j’aie été recalé deux fois en anglais parce que je ne savais pas écrire, je suis aujourd’hui connu surtout comme auteur. Mon livre, Père riche, Père pauvre, a figuré sur la liste des best-sellers du New York Times pendant plus de sept ans et il est l’un des trois ouvrages les plus vendus aux États-Unis. Il n’est devancé que par Les Joies du sexe et Le Chemin le moins fréquenté. Et pour ajouter à l’ironie, Père riche, Père pauvre et CASHFLOW sont un livre et un jeu qui traitent de comptabilité, une autre discipline avec laquelle j’avais de la difficulté.

Mais qu’est-ce que tout cela a à voir avec la question : « Quel est votre but dans la vie ? »

La réponse se trouve dans une affirmation simple, mais profonde, que l’on doit à un moine vietnamien, Thich Nhat Hanh : « La voie est le but. » Autrement dit, trouver votre but dans la vie consiste à trouver votre voie. Votre voie n’est pas votre profession, votre revenu, votre titre ou vos réussites et vos échecs.

Trouver votre voie, c’est découvrir ce pour quoi vous êtes ici sur terre. Quelle est votre mission ? Pourquoi vous a-t-on fait ce don qu’est la vie ? Et que donnerez-vous en retour à la vie ?

Avec le recul, je sais maintenant qu’aller à l’école n’aide pas à trouver notre voie dans la vie. J’ai passé quatre ans à l’école militaire où j’ai étudié et me suis entraîné pour devenir officier. Si j’avais fait carrière à la Standard Oil en tant qu’officier de navire, je n’aurais jamais trouvé ma voie. Si j’étais demeuré dans les Marines ou étais devenu pilote de ligne, je n’aurais jamais trouvé ma voie.

Si j’étais demeuré officier de navire ou étais devenu pilote de ligne, je ne serais jamais devenu un auteur de best-sellers internationaux, je n’aurais jamais été invité à l’émission Oprah, je n’aurais jamais écrit un livre avec Donald Trump, et je n’aurais jamais créé une compagnie éducative internationale qui enseigne l’esprit d’entreprise et l’investissement partout dans le monde.

Trouvez votre voie

Le Quadrant du CASHFLOW est un livre important parce qu’il traite de cette quête. Comme vous le savez, la majorité des gens sont programmés tôt dans la vie pour « aller à l’école et trouver un emploi ». L’école sert à trouver un emploi dans les quadrants E ou T. Elle ne vous guide pas vers votre voie.

Je sais qu’il y a des gens qui, très jeunes, savent exactement ce qu’ils feront dans la vie. Ils grandissent en sachant qu’ils seront médecin, avocat, musicien, golfeur ou acteur. Nous avons tous entendu parler des enfants prodiges, de ces enfants qui ont un talent exceptionnel. Mais vous remarquerez qu’il s’agit là de professions, et non pas nécessairement d’une voie dans la vie.

Alors comment trouve-t-on sa voie dans la vie ?

Voici ma réponse : j’aimerais bien le savoir. Si, d’un coup de baguette magique, je pouvais vous révéler votre voie, je le ferais.

Étant donné que je n’ai pas de baguette magique et que je ne peux pas vous dicter votre conduite, le mieux que je puisse faire est de vous raconter mon cheminement. J’ai fait confiance à mon intuition, à mon cœur et à mon instinct. Par exemple, en 1973, au retour de la guerre, lorsque mon père pauvre m’a conseillé de retourner à l’école, d’obtenir un diplôme d’études supérieures et de travailler pour le gouvernement, mon esprit est aussitôt devenu engourdi, mon cœur s’est alourdi et mon instinct m’a dit : « Pas question ».

Et lorsqu’il m’a suggéré de reprendre mon emploi à la Standard Oil ou de devenir pilote de ligne, encore une fois mon esprit, mon cœur et mon instinct ont dit non. Je savais que j’en avais fini avec la navigation et le pilotage, même s’il s’agissait de bonnes professions bien rémunérées.

En 1973, à l’âge de 26 ans, je devenais adulte. J’avais suivi les conseils de mon père et j’étais allé à l’école, j’avais obtenu mon diplôme collégial et j’avais deux professions : une licence d’officier de navire et un brevet de pilote. Mais le problème, c’était qu’il s’agissait de professions, de rêves enfantins.

À l’âge de 26 ans, j’étais assez vieux pour savoir que l’éduction est un processus. Par exemple, lorsque j’ai voulu devenir officier de navire, j’ai fréquenté une école qui formait des officiers de navire. Et lorsque j’ai voulu apprendre à voler, je suis allée à l’école de pilotage de la marine américaine, un processus de deux ans qui transformait des non-pilotes en pilotes. J’abordais avec prudence mon prochain processus d’apprentissage. Je voulais savoir ce que j’allais devenir avant d’entreprendre quoi que ce soit.

Les écoles traditionnelles avaient été bonnes pour moi. J’avais réussi à devenir ce dont je rêvais lorsque j’étais enfant. Mais atteindre l’âge adulte était troublant parce qu’il n’y avait aucun panneau indiquant : « C’est par là. » Je savais ce que je ne voulais pas faire, mais je ne savais pas ce que je voulais faire.

Tout aurait été simple si je n’avais voulu qu’une autre profession. Si j’avais voulu devenir médecin, je me serais inscrit dans une école de médecine. Si j’avais voulu devenir avocat, je serais allé dans une école de droit. Mais je savais qu’il y avait autre chose dans la vie que d’obtenir un autre titre professionnel.

Je ne le réalisais pas à l’époque, mais à l’âge de 26 ans, je cherchais ma voie dans la vie, et non pas une autre profession.

Une éducation différente

En 1973, pendant ma dernière année de service actif en tant que pilote dans la Marine et alors que j’étais basé non loin de chez moi à Hawaii, j’ai su que je voulais marcher sur les traces de mon père riche. Je me suis inscrit à des cours d’immobilier et de gestion que je suivais pendant les week-ends et je me suis préparé à devenir un entrepreneur et à évoluer dans les quadrants P et I.

À la même époque, sur la recommandation de l’ami d’un ami, je me suis également inscrit à un cours de développement personnel, espérant apprendre qui j’étais vraiment. Pour moi, ce genre de cours ne s’inscrivait pas dans un programme d’éducation traditionnel, car je ne le suivais pas pour obtenir des crédits ou des notes. J’ignorais ce qu’il allait m’apprendre, contrairement à mes cours d’immobilier. Tout ce que je savais, c’était qu’il était temps d’en apprendre davantage sur moi.

Le premier week-end, le professeur a dessiné ce simple diagramme sur un tableau à feuilles mobiles :

Le professeur s’est ensuite tourné vers le groupe et a dit : « Pour devenir un être humain entier, vous devez vous plier à un apprentissage mental, physique, émotionnel et spirituel. »

En écoutant ses explications, j’ai compris que les écoles traditionnelles avaient comme but premier de développer les aptitudes mentales des étudiants. C’est pour cette raison que tant d’individus qui réussissent si bien à l’école ne se débrouillent pas aussi bien dans la vie réelle, surtout dans l’arène financière.

C’est pendant ce week-end que j’ai découvert pourquoi je n’aimais pas l’école. J’ai réalisé que j’adorais apprendre, mais que je détestais les institutions d’enseignement.

L’éducation traditionnelle était un environnement idéal pour les premiers de classe, mais ce n’était pas un environnement qui me convenait. L’éducation traditionnelle m’accablait, tentant de me motiver par la peur : la peur de faire des erreurs, la peur d’échouer et la peur de ne pas trouver un emploi. Elle me programmait pour que je devienne un employé dans les quadrants E ou T. J’ai réalisé que l’éducation traditionnelle ne convient pas à l’individu qui veut devenir un entrepreneur dans les quadrants P et I.

Cela explique sans doute pourquoi tant d’entrepreneurs n’ont jamais terminé leurs études – des entrepreneurs comme Thomas Edison, fondateur de General Electric ; Henry Ford, fondateur de Ford Motor Co. ; Steve Jobs, fondateur de Apple ; Bill Gates, fondateur de Microsoft ; Walt Disney, fondateur de Disneyland ; et Mark Zuckerberg, fondateur de Facebook.

Le cours s’est poursuivi et le professeur a de plus en plus approfondi ces quatre types de développement personnel. J’ai réalisé que j’avais passé la majeure partie de ma vie dans un milieu éducatif hostile. Après quatre ans d’études dans une académie militaire entièrement masculine et cinq ans comme pilote de la Marine, j’étais plutôt fort mentalement et physiquement. En tant que pilote de la Marine, j’étais fort émotionnellement et spirituellement, mais uniquement sur le plan mâle macho. Je n’avais pas de côté doux, pas d’énergie féminine. Après tout, j’avais été formé pour devenir un officier de la marine, émotionnellement calme sous la pression, programmé pour tuer, et spirituellement préparé à mourir pour mon pays.

Si vous avez vu le film Top Gun mettant en vedette Tom Cruise, vous avez eu un aperçu du monde masculin et de la bravade qui caractérisent la vie des pilotes militaires. J’adorais ce monde. J’étais efficace dans ce monde. C’était un monde moderne de chevaliers et de guerriers. Ce n’était pas un monde pour les mauviettes.

Pendant le séminaire, j’ai exploré mes émotions et j’ai pu brièvement toucher à mon esprit. J’ai beaucoup pleuré parce que j’avais beaucoup de choses à pleurer. J’avais fait et vu des choses que personne ne devrait être amené à voir. Pendant le séminaire, j’ai serré un homme dans mes bras, une chose que je n’avais encore jamais faite, même pas avec mon père.

Le dimanche soir, j’ai accueilli avec tristesse la fin du séminaire. Il s’était déroulé dans un environnement doux, aimant et honnête. Le lundi matin, cela a été un choc que de me retrouver entouré de jeunes pilotes égotistes, entièrement dévoués à voler, tuer et mourir pour leur pays.

Après ce séminaire, j’ai compris qu’il était temps que je change. Je savais que le plus difficile serait de me développer sur les plans émotionnel et spirituel afin de devenir une personne plus douce, plus aimable et plus compatissante. C’était contraire à tout ce que j’avais appris pendant des années à l’académie militaire et à l’école de pilotage.

J’ai définitivement tourné le dos à l’éducation traditionnelle. Je n’avais plus envie d’étudier pour obtenir des notes, des diplômes, des promotions ou des titres professionnels. À partir de ce moment-là, lorsque j’ai suivi un cours ou fréquenté un établissement d’enseignement, c’était dans le but d’apprendre, de devenir une meilleure personne. J’avais mis une croix sur les notes, les diplômes et les titres.

Lorsqu’on grandit dans une famille de professeurs, les notes, l’école secondaire et le collège qu’on a fréquenté et le diplôme d’études supérieures sont absolument tout. Comme les médailles et les rubans qui ornent la poitrine d’un pilote de la marine, les diplômes d’études supérieures et les écoles prestigieuses étaient les décorations que les éducateurs portaient sur les manches de leurs chemises. Dans leur esprit, les gens qui n’avaient pas terminé leurs études secondaires faisaient partie de la populace, ils étaient les âmes perdues de la société. Les individus qui avaient une maîtrise regardaient de haut ceux qui n’avaient qu’un baccalauréat. Et ceux qui avaient un doctorat étaient très respectés. À l’âge de 26 ans, j’ai su que je ne retournerais jamais dans cet univers.

Note de l’éditeur : En 2009, Robert a reçu un doctorat honorifique en entrepreneuriat de la prestigieuse université San Ignacio de Loyola, à Lima, au Pérou. Les quelques autres récipiendaires de cette distinction sont les leaders politiques, dont l’ancien président de l’Espagne.

Comment j’ai trouvé ma voie

Je sais que certains d’entre vous se demandent maintenant : pourquoi passe-t-il tant de temps à parler de l’éducation non traditionnelle ?

Je le fais parce que ce premier séminaire de développement a ravivé en moi l’amour de l’apprentissage, mais pas le type d’apprentissage que l’on donne à l’école. Après ce séminaire, je suis devenu accro de ce genre de formation, et je les enchaînais l’un après l’autre, en approfondissant toujours plus sur ce qui reliait mon corps, mon esprit, mes émotions et mon âme.

Plus j’étudiais, plus l’éducation traditionnelle éveillait ma curiosité. J’ai commencé à me poser des questions telles que :

•Pourquoi tant d’enfants détestent-ils l’école ?

•Pourquoi si peu d’enfants aiment-ils l’école ?

•Pourtant tant de gens instruits ne réussissent-ils pas dans le monde réel ?

•L’école nous prépare-t-elle aux réalités de la vie ?

•Pourquoi détestais-je l’école, mais adorais-je apprendre ?

•Pourquoi la majorité des enseignants sont-ils pauvres ?

•Pourquoi les écoles nous en apprennent-elles si peu à propos de l’argent ?

Ces questions m’ont amené à étudier l’éducation à l’extérieur des murs sacro-saints du système scolaire. Plus j’étudiais, plus je comprenais pourquoi je n’aimais pas l’école et pourquoi les établissements d’enseignement échouaient à bien servir la majorité des étudiants, même les premiers de classe.

Ma curiosité a touché mon esprit et je suis devenu un entrepreneur dans le milieu de l’éducation. Sans cette curiosité, je ne serais probablement jamais devenu un auteur ni n’aurais créé des jeux éducatifs visant à développer l’intelligence financière. Mon éducation spirituelle m’a permis de trouver ma voie dans la vie.

Il semble que ce ne soit pas dans notre esprit que l’on peut trouver notre voie. Notre voie correspond à ce que l’on trouve dans notre cœur.

Cela ne signifie pas qu’un individu ne trouvera pas sa voie en demeurant dans le giron de l’éducation traditionnelle. Je suis sûr que beaucoup de gens le font. Je dis seulement que je doute fort que j’y serais arrivé.

Pourquoi cette voie est-elle importante ?

Nous connaissons tous des gens qui gagnent beaucoup d’argent, mais qui détestent leur travail. Nous connaissons également des gens qui ne gagnent pas beaucoup d’argent et qui détestent aussi leur travail. Et nous connaissons des gens qui ne travaillent que pour l’argent.

L’un de mes camarades de classe à l’Académie de la marine marchande avait également compris qu’il ne souhaitait pas passer sa vie en mer. Plutôt que de naviguer pendant le reste de sa vie, il s’est inscrit dans une école de droit après avoir obtenu son diplôme d’officier de navire, et il a étudié pendant encore trois ans avant de devenir avocat et d’entrer dans un cabinet privé et, donc, dans le quadrant T.

Il est décédé au début de la cinquantaine. Il était devenu un avocat très prospère, mais malheureux. Comme moi, il avait déjà deux professions à l’âge de 26 ans. Même s’il détestait être avocat, il l’est demeuré parce qu’il avait une famille et des enfants, ainsi qu’une hypothèque et des factures à payer.

Un an avant sa mort, je l’ai revu lors de retrouvailles d’anciens élèves, à New York. C’était un homme amer. « Tout ce que je fais, c’est traîner dans l’ombre de types riches comme toi. Ils me paient des clopinettes. Je déteste ce que je fais et je déteste les gens pour qui je travaille. »

« Pourquoi ne fais-tu pas autre chose ? »

« Je n’ai pas les moyens de cesser de travailler. Mon aînée commence ses études collégiales. »

Il a succombé à une crise cardiaque peu après qu’elle ait obtenu son diplôme.

Il a gagné beaucoup d’argent grâce à sa formation professionnelle, mais il était émotionnellement en colère, spirituellement mort, et son corps a bientôt suivi.

Je sais qu’il s’agit d’un exemple extrême. La majorité des gens ne détestent pas leur travail autant que ne le détestait mon ami. Et pourtant, il illustre bien le problème de l’individu qui est prisonnier de sa profession et qui est incapable de trouver sa voie.

À mon avis, c’est le défaut de l’éducation traditionnelle. Des millions de gens quittent l’école uniquement pour entrer dans la prison d’un emploi qu’ils n’aiment pas. Ils savent que quelque chose manque dans leur vie. De plus, un grand nombre d’individus sont financièrement pris à la gorge, ne gagnant que juste assez d’argent pour survivre. Ils voudraient en gagner davantage, mais ils ne savent pas comment s’y prendre.

Ne connaissant pas l’existence des autres quadrants, de nombreuses personnes retournent aux études dans le but d’exercer une nouvelle profession ou d’obtenir une augmentation de salaire dans les quadrants E ou T, loin de l’univers des quadrants P et I.

Pourquoi je suis devenu professeur

La principale raison pour laquelle je suis devenu professeur dans le quadrant P, c’est que je voulais offrir aux gens une éducation financière. Je voulais rendre cette éducation accessible à tous les individus qui souhaitaient apprendre, indépendamment de leur fortune ou de la moyenne qu’ils avaient à l’école. C’est pourquoi la Rich Dad Company a d’abord offert le jeu éducatif CASHFLOW. Ce jeu peut enseigner dans les lieux où je ne pourrais jamais me rendre. La beauté de ce jeu, c’est qu’il a été conçu pour que les gens enseignent aux gens. Le professeur chèrement payé et la salle de classe deviennent inutiles. Le jeu CASHFLOW a été traduit en plus de 16 langues et il rejoint des millions de personnes partout dans le monde.

Aujourd’hui, la Rich Dad Company offre une formation financière ainsi que des services-conseils et un programme de mentorat. Nos programmes sont particulièrement importants pour les gens qui souhaitent quitter les quadrants E et T pour évoluer dans les quadrants P et I.

Rien ne garantit qu’ils entreront tous dans les quadrants P et I, mais ils sauront comment y accéder s’ils le veulent.

Changer n’est pas facile

En ce qui me concerne, changer de quadrant n’a pas été facile. Cela a été un dur labeur sur le plan mental, et encore plus exigeant sur les plans émotionnel et spirituel. J’avais grandi dans une famille d’employés très instruits qui évoluaient dans le quadrant E et je partageais leurs valeurs en matière d’éducation, de sécurité d’emploi, d’avantages sociaux et de pension de l’État. À bien des égards, les valeurs de ma famille ont gêné cette transition. J’ai dû faire la sourde oreille devant ses avertissements, ses inquiétudes et ses critiques à l’idée que je devienne entrepreneur et investisseur. Voici quelques-unes de ces valeurs que j’ai dû mettre au rancart :

•« Mais il faut que tu aies un emploi. »

•« Tu prends trop de risques. »

•« Et si tu échouais ? »

•« Retourne à l’école et obtiens ta maîtrise. »

•« Deviens médecin. Les médecins gagnent beaucoup d’argent. »

•« Les gens riches sont cupides. »

•« Pourquoi l’argent est-il si important pour toi ? »

•« L’argent ne fait pas le bonheur. »

•« Contente-toi de vivre au-dessous de tes moyens. »

•« Mise sur la sécurité. Oublie tes rêves. »

Régime amaigrissant et programme d’exercice

J’ai parlé du développement émotionnel et spirituel parce que c’est ce qu’il faut pour apporter un changement permanent dans la vie. Par exemple, il est rarement efficace de dire à une personne qui a un surplus de poids : « Mangez moins et faites davantage d’exercice. » Le régime amaigrissant et le programme d’exercice peuvent être sensés sur le plan mental, mais la majorité des gens qui ont un surplus de poids ne mangent pas parce qu’ils ont faim. Ils mangent pour combler un vide dans leurs émotions et leur âme. Lorsqu’un individu entreprend un régime amaigrissant et un programme d’exercice, il ne travaille que sur son esprit et son corps. Sans développement émotionnel et une force spirituelle, l’individu qui a un surplus de poids peut très bien surveiller son alimentation pendant six mois et perdre beaucoup de poids, pour en reprendre encore davantage plus tard.

Il en va de même pour l’individu qui veut changer de quadrant. Si vous vous dites : « Je vais devenir entrepreneur et évoluer dans le quadrant P », votre vœu est aussi pieux que celui du fumeur invétéré qui dit : « Demain, j’arrête de fumer. » Le tabagisme est une dépendance physique provoquée par des difficultés d’ordre émotionnel et spirituel. Sans soutien émotionnel et spirituel, le fumeur sera toujours un fumeur. C’est également valable pour l’alcoolique, l’accro du sexe ou l’acheteur compulsif. La majorité des dépendances sont des tentatives pour trouver le bonheur.

C’est pourquoi mon entreprise offre des cours pour l’esprit et le corps, mais aussi des services-conseils et un programme de mentorat afin de faciliter la transition, émotionnellement et spirituellement.

Quelques rares individus sont capables de faire ce cheminement seuls, mais je n’étais pas l’un d’eux. Si je n’avais pas bénéficié des conseils de père riche et du soutien de mon épouse Kim, je n’aurais jamais réussi. Il m’est arrivé à de très nombreuses reprises de vouloir tout laisser tomber. Et si ce n’avait été de Kim et de père riche, j’aurais abandonné.

Pourquoi les premiers de classe échouent

En examinant le diagramme ci-dessous, il est facile de comprendre pourquoi tant de premiers de classe échouent dans le monde financier.

Un individu peut être très bien instruit mentalement, mais s’il ne l’est pas émotionnellement, sa peur empêchera souvent son corps de faire ce qu’il doit faire. C’est pour cette raison que tant de premiers de classe souffrent de « paralysie de l’analyse », s’attardant à étudier chaque petit détail, mais ne réussissant jamais à passer à l’action.

Cette « paralysie de l’analyse » est causée par notre système d’éducation qui punit les élèves lorsqu’ils font des erreurs. Quand on y pense, les premiers de classe ne le sont que parce qu’ils font moins d’erreurs. Le problème avec cette psychose émotionnelle, c’est que, dans le monde réel, les gens qui agissent sont ceux qui font le plus d’erreurs et qui en tirent un enseignement de manière à gagner au jeu de la vie.

Considérez les présidents Clinton et Bush. Clinton était incapable d’admettre qu’il avait eu des relations sexuelles et Bush ne se rappelait pas avoir fait la moindre erreur pendant ses deux mandats. L’erreur est humaine, mais mentir à propos de nos erreurs est criminel. C’est un acte répréhensible connu sous le nom de parjure.

Lorsqu’on l’a critiqué pour avoir fait 1 014 erreurs avant d’inventer l’ampoule électrique, Thomas Edison a dit : « Je n’ai pas échoué 1 014 fois. J’ai seulement trouvé 1 014 solutions qui ne fonctionnent pas. »

Autrement dit, la raison pour laquelle tant de gens n’arrivent pas à connaître le succès est qu’ils échouent à échouer suffisamment de fois.

Examinez encore une fois le diagramme.

Si tant de gens s’accrochent à leur sécurité d’emploi, c’est en partie parce qu’ils manquent d’éducation émotionnelle. Ils laissent la peur les immobiliser. L’éducation offerte par l’Académie militaire et le Corps des Marines offre un grand avantage. Ces établissements consacrent beaucoup de temps à développer des jeunes hommes et des jeunes femmes sur les plans spirituel, émotionnel, mental et physique. Bien que cette éducation soit extrêmement rigoureuse, elle est complète et prépare les élèves à effectuer un travail dangereux.

Si j’ai créé le jeu CASHFLOW, c’est parce qu’il offre une éducation intégrale. Il représente un meilleur outil d’enseignement qu’un livre ou un cours magistral, tout simplement parce qu’il fait appel au corps, à l’esprit, aux émotions et à l’âme du joueur.

Le jeu est conçu de manière à ce que les joueurs fassent le plus d’erreurs possible avec de l’argent factice et en tirent un enseignement. À mon avis, c’est la façon la plus humaine d’apprendre à gérer l’argent.

La voie est le but

Aujourd’hui, il existe des milliers de clubs CASHFLOW à travers le monde. L’une des raisons pour lesquelles ces clubs sont importants, c’est qu’ils mettent les joueurs à l’abri de la tempête, qu’ils sont une étape qui leur fait découvrir leur voie dans la vie. En vous joignant à un club CASHFLOW, vous rencontrez des gens comme vous, des gens qui sont déterminés à apporter des changements dans leur vie et qui ne se contentent pas seulement d’en parler.

Contrairement au système d’éducation, le jeu n’exige rien en matière de réussite scolaire antérieure. Il suffit d’être habité par un désir sincère d’apprendre et d’apporter des changements dans sa vie. En jouant, vous ferez beaucoup d’erreurs dans différentes situations financières et vous en tirerez un enseignement, en utilisant de l’argent factice.

Les clubs CASHFLOW ne sont pas faits pour les gens qui veulent devenir riches rapidement. Les clubs CASHFLOW sont là pour appuyer des changements à long terme, des changements d’ordre mental, émotionnel, spirituel et physique que le joueur devra gérer. Nous changeons et évoluons tous à un rythme différent et le jeu vous encourage donc à progresser selon vos capacités.

Après avoir joué à CASHFLOW à quelques reprises avec d’autres personnes, vous aurez une meilleure idée de ce que devrait être votre prochaine étape et de la classe d’actifs (affaires, immobilier, valeurs mobilières en portefeuille ou produits) qui vous convient le mieux.

En conclusion

Trouver sa voie n’est pas nécessairement facile. Même aujourd’hui, je ne sais pas vraiment si j’ai trouvé la mienne. Vous n’ignorez pas que nous nous perdons tous un jour ou l’autre et qu’il n’est pas toujours aisé de retrouver notre chemin.

Si vous avez le sentiment de ne pas vous trouver dans le bon quadrant, ou que vous n’avancez pas dans la bonne voie, je vous encourage à interroger votre cœur et à trouver cette voie. Par exemple, vous saurez qu’il est temps de changer si les énoncés suivants font partie de votre discours :

•« Je travaille avec des bons à rien. »

•« J’aime ce que je fais, mais j’aimerais gagner plus d’argent. »

•« J’attends le week-end avec impatience. »

•« Je veux être mon propre maître. »

•« Sera-t-il bientôt 17 heures ? »

Ma sœur est une nonne bouddhiste. Sa voie dans la vie est d’assister le dalaï-lama, une voie qui ne rapporte pas beaucoup. Et pourtant, malgré son maigre revenu, cela ne veut pas dire qu’elle est démunie. Elle possède un immeuble locatif et des investissements (or et argent). Sa force de caractère et son éducation financière lui permettent de suivre sa voie sans devoir faire vœu de pauvreté.

À bien des égards, cela a été une bonne chose que je sois catalogué comme étant un élève stupide. Bien que cela ait été émotionnellement douloureux, cette douleur m’a permis de trouver ma voie comme professeur. Et comme ma sœur, la nonne, ce n’est pas parce que je suis professeur que je dois être un professeur pauvre.

Encore une fois, comme le disait Thich Nhat Hanh : « La voie est le but. »

INTRODUCTION

Dans quel quadrant vous situez-vous ?

Jouissez-vous de la liberté financière ? Si vous êtes parvenu à la croisée des chemins en ce qui a trait à vos finances, Le Quadrant du CASHFLOW pour atteindre votre liberté financière est pour vous. Si vous voulez prendre le contrôle de ce que vous faites aujourd’hui afin de modifier votre destinée financière, cet ouvrage vous aidera à orienter vos efforts dans la bonne direction. Voici le Quadrant du CASHFLOW :

Les lettres dans chacun des quadrants correspondent à :

Chacun de nous se situe au moins dans l’un des quatre quadrants du CASHFLOW. C’est la source de nos revenus qui détermine notre position. Un grand nombre d’entre nous sommes des employés qui dépendent d’un chèque de paie, alors que d’autres sont travailleurs autonomes. Les employés et les travailleurs autonomes se situent dans la partie gauche du Quadrant du CASHFLOW. La partie droite est réservée à ceux dont les revenus proviennent de leur propre entreprise ou de leurs investissements.

Le Quadrant du CASHFLOW est un moyen facile de catégoriser les gens en se basant sur la source de leurs revenus. Chaque quadrant est unique et les gens qui évoluent à l’intérieur de chacun partagent des caractéristiques communes. Les quadrants vont vous montrer où vous vous situez aujourd’hui, et ils vous aideront à élaborer un plan d’action pour savoir où vous voulez être dans l’avenir, quand vous choisirez votre propre cheminement vers la liberté financière. Bien que la liberté financière puisse se trouver dans chacun des quatre quadrants, les habiletés d’un P ou d’un I vous aideront à atteindre vos buts financiers plus rapidement. Un E prospère se doit de devenir un I pour assurer sa sécurité financière au moment de la retraite.

Que veux-tu faire quand tu seras grand ?

Ce livre est sous bien des aspects la deuxième partie de Père riche, père pauvre 1 . Pour ceux d’entre vous qui ne l’ont pas lu, il s’agit d’un ouvrage qui traite des différentes leçons que mes deux pères m’ont enseignées relativement à l’argent et aux choix qu’il faut faire dans la vie. L’un d’eux était mon vrai père alors que l’autre était son meilleur ami. L’un était très instruit et l’autre avait décroché dès l’école secondaire. L’un était pauvre et l’autre riche.

Conseil de mon père pauvre

Pendant mon enfance, mon père très instruit, mais pauvre, disait toujours : « Va à l’école, obtiens de bonnes notes et trouve-toi un emploi sûr et stable. » Il me conseillait un parcours de vie qui ressemblait à celui-ci.

Il me recommandait de devenir un E bien rémunéré, soit un employé, ou encore un T bien payé, soit un travailleur autonome exerçant la profession de médecin, d’avocat ou de comptable. Mon père pauvre était très préoccupé par l’idée d’un chèque de paie régulier, des avantages sociaux et de la sécurité d’emploi. C’est pourquoi il était lui-même un fonctionnaire bien rémunéré ; il était le directeur de l’Éducation pour l’État d’Hawaii.

Conseil de père riche

D’un autre côté, père riche mais non instruit, me donnait un conseil très différent. Il me recommandait :

« Va à l’école, obtiens un diplôme, lance une affaire et deviens un investisseur prospère. »

Il préconisait un cheminement qui ressemblait à ceci :

Ce livre traite des processus mentaux, émotionnels et éducationnels que j’ai empruntés en suivant le conseil de père riche.

À qui s’adresse ce livre ?

Ce livre a été écrit pour ceux qui sont prêts à changer de quadrants. Il s’adresse tout particulièrement à ceux qui sont actuellement des E et des T et qui souhaitent devenir des P et des I. Il est destiné à ceux qui sont prêts à laisser derrière eux la sécurité d’emploi et à s’engager sur la voie de la sécurité financière. Ce n’est pas un cheminement de vie facile, mais la récompense au bout de la route est un voyage vers la liberté financière.

Lorsque j’avais 12 ans, père riche m’a raconté une histoire simple qui m’a guidé vers la fortune et la liberté financière. C’était sa façon d’expliquer ce qui distingue le côté gauche du Quadrant du CASHFLOW, soit les E et les T, du côté droit où se trouvent les P et les I. L’histoire se déroule ainsi :

« Il était une fois un petit village au charme vieillot. Il faisait très bon y vivre, exception faite d’un problème. Le village était privé d’eau à moins qu’il ne pleuve. Pour résoudre ce problème une fois pour toutes, les aînés du village ont décidé d’offrir par voie de soumission le contrat d’approvisionnement en eau sur une base quotidienne. Deux personnes ont proposé leurs services et les aînés leur ont octroyé le contrat à tous deux. Ils estimaient qu’un peu de concurrence empêcherait les prix de grimper et offrirait une garantie d’approvisionnement supplémentaire.

« Édouard, le premier des deux entrepreneurs, s’est mis aussitôt au travail. Il a acheté deux seaux d’acier galvanisé et a entrepris de faire des allers et retours sur le sentier qui menait au lac, situé à 1,5 kilomètre du village. Il a commencé immédiatement à gagner de l’argent, car il travaillait de l’aube au crépuscule en rapportant de l’eau du lac dans ses deux seaux. Il déversait le contenu de ces derniers dans un grand réservoir de béton que le village avait fait construire. Chaque matin, il devait se lever avant tout le monde pour s’assurer que les villageois ne manquent pas d’eau. Il s’agissait d’un dur labeur, mais il était très heureux de gagner de l’argent et d’avoir obtenu l’un des deux contrats exclusifs pour cette entreprise.

« Bernard, le deuxième entrepreneur, est disparu pendant un certain temps. On ne l’a pas vu pendant des mois, ce qui réjouissait Édouard puisqu’il n’avait ainsi pas de concurrence. C’est Édouard qui gagnait tout l’argent.

« Au lieu d’acheter deux seaux pour faire concurrence à Édouard, Bernard avait rédigé un plan d’affaires, créé une entreprise, trouvé quatre investisseurs, embauché un président pour superviser le tout, et il était revenu six mois plus tard avec une équipe d’ouvriers. Dans l’année qui a suivi, son équipe a construit un pipeline en acier inoxydable à volume élevé, reliant le village au lac.

« Lors de la grande cérémonie d’ouverture, Bernard a annoncé que son eau était plus propre que celle d’Édouard. Bernard savait que des villageois s’étaient plaints du manque de propreté quant à la qualité de l’eau d’Édouard. Bernard annonça également qu’il pouvait approvisionner le village en eau 24 heures par jour, 7 jours par semaine. Édouard ne livrait son eau que la semaine… il ne travaillait pas le week-end. Ensuite, Bernard a déclaré que ses prix seraient de 75 % moins élevés que ceux d’Édouard pour une eau de qualité supérieure et une source d’approvisionnement plus fiable. Les villageois ont applaudi et se sont précipités immédiatement vers le robinet qui se trouvait à l’extrémité du pipeline de Bernard.

« Pour être concurrentiel, Édouard a réduit immédiatement son tarif de 75 %, a acheté deux autres seaux, y a ajouté des couvercles et a commencé à transporter quatre seaux à la fois. Afin d’offrir un meilleur service, il a engagé ses deux fils afin qu’ils lui prêtent mainforte les soirs et les week-ends. Lorsque ses fils ont quitté le village afin de poursuivre leurs études, il leur a dit :

« Revenez vite, car cette entreprise vous appartiendra. »

« Pour une raison ou pour une autre, ses deux fils ne sont pas revenus à la fin de leurs études. Édouard a embauché des employés et a eu des conflits avec le syndicat. Ce dernier demandait des salaires plus élevés, de meilleurs avantages sociaux, et exigeait que ses membres ne transportent qu’un seau à la fois.

« Pendant ce temps, Bernard s’est rendu compte que si ce village avait besoin d’eau, il devait en être de même pour d’autres villages. Il a remanié son plan d’affaires et a entrepris de vendre son système d’approvisionnement rapide, économique, salubre et performant à travers le monde. Il ne gagnait qu’un sou par seau, mais il livrait des milliards de seaux d’eau par jour. Qu’il se rende au travail ou non, des milliards de gens consommaient des milliards de seaux d’eau, et tout cet argent s’engouffrait dans son compte bancaire. Bernard a conçu un pipeline qui lui a permis de lui acheminer de l’argent tout comme il acheminait de l’eau aux villages.

« Bernard a vécu dès lors heureux et Édouard a travaillé dur jusqu’à la fin de ses jours et a éprouvé continuellement des problèmes financiers. Fin de l’histoire. »

Cette histoire à propos de Bernard et d’Édouard m’a guidé pendant des années. Elle m’a aidé à prendre des décisions importantes. Je me pose souvent les questions suivantes :

« Suis-je en train de construire un pipeline ou de transporter des seaux ? »

« Suis-je en train de travailler dur ou de travailler intelligemment ? »

Et les réponses à ces questions m’ont apporté la liberté financière.

Et c’est de cela dont traite ce livre. Il traite de ce qui permet de devenir un P ou un I. Il s’adresse à ceux qui en ont assez de transporter des seaux et qui sont prêts à construire des pipelines qui achemineront l’argent dans leurs poches.

Ce livre est divisé en trois parties

Première partie : La première partie se concentre sur les différences fondamentales qui existent entre les gens qui se situent dans les quatre quadrants. Elle montre pourquoi certaines personnes gravitent autour d’un certain quadrant et y piétinent souvent sans s’en rendre compte. Elle vous aidera à préciser où vous vous situez aujourd’hui dans le quadrant et à déterminer où vous voulez vous trouver dans cinq ans.

Deuxième partie : La deuxième partie traite du changement personnel. Elle insiste davantage sur « qui » vous devez être que sur ce que vous devez faire.

Troisième partie : La troisième partie de ce livre explique comment trouver le succès du côté droit du Quadrant du CASHFLOW. Je partagerai avec vous encore d’autres secrets de père riche en ce qui a trait aux habiletés requises pour devenir un P ou un I prospère. Elle vous aidera à choisir votre propre voie vers la liberté financière.

Tout au long du Quadrant du CASHFLOW, je ne cesse d’insister sur l’importance de l’intelligence financière. Pour évoluer du côté droit, le côté des P et des I, il faut être plus futé que ceux qui choisissent de demeurer du côté gauche, celui des E et des T.

Pour être un P ou un I, vous devez être en mesure de contrôler l’origine de vos revenus. Ce livre s’adresse à ceux qui sont prêts à apporter des changements dans leur vie. Il s’adresse aussi à ceux qui sont prêts à laisser derrière eux la sécurité d’emploi et à commencer à construire leur propre pipeline afin d’atteindre la liberté financière.

Nous sommes à l’ère de l’information et cette ère exceptionnelle offre plus d’occasions fructueuses et de récompenses financières que jamais auparavant. Ce seront des individus dotés des habiletés des P et des I qui seront capables de reconnaître ces occasions et de les saisir au vol. Pour réussir à l’ère de l’information, un individu devra puiser dans chacun des quatre quadrants. Malheureusement, nos écoles évoluent encore dans l’ère industrielle et ne continuent d’orienter leurs élèves que vers le côté gauche du Quadrant du CASHFLOW.

Si vous cherchez de nouvelles réponses pour vous aventurer dans l’ère de l’information, ce livre est pour vous. Il ne fournit pas toutes les réponses… mais vous y trouverez le résumé de mon cheminement alors que je suis passé du côté des E et des T au côté des P et des I.

1.Publié aux éditions Un monde différent ltée, Brossard, 2014, 240 pages.

PREMIÈRE PARTIE

LE QUADRANT DU CASHFLOW

CHAPITRE 1

« Pourquoi ne vous trouvez-vous pas un emploi ? »

Il est difficile d’expliquer à quelqu’un qui valorise le travail les raisons qui vous poussent à n’en pas vouloir.

En 1985, mon épouse, Kim, et moi étions sans toit et sans emploi. Nos économies étaient bien maigres, nos cartes de crédit ne suffisaient plus, et nous vivions dans une vieille Toyota marron dont les sièges, une fois inclinés, nous servaient de lit. Et puis, à la fin d’une certaine semaine, nous avons pris conscience de la cruelle réalité : ce que nous étions, ce que nous faisions et ce vers quoi nous nous dirigions.

Notre statut de sans-abri a duré encore deux semaines. Constatant notre situation financière désespérée, une amie nous a offert une pièce dans son sous-sol. Nous y avons vécu pendant neuf mois.

Nous restions discrets quant à notre situation. En fait, Kim et moi avions une allure plutôt normale. Lorsque des amis et des membres de notre famille étaient informés de notre malchance, la première question qu’ils nous posaient était toujours : « Pourquoi ne vous trouvez-vous pas un emploi ? »

Au début, nous avons tenté d’expliquer nos motivations, mais la plupart du temps sans succès. Il est difficile d’expliquer à quelqu’un qui valorise le travail les raisons qui vous poussent à n’en pas vouloir.

Il nous arrivait d’occuper quelques emplois temporaires et de gagner quelques dollars ici et là. Mais nous ne le faisions que pour mettre du pain sur la table et de l’essence dans le réservoir de la voiture. Cet argent ne nous aidait qu’à nous maintenir sur la voie menant à notre but ultime. Je dois admettre que la perspective d’un emploi stable assorti d’un chèque de paie m’a paru attirante lors de moments de profonds doutes. Mais puisque nous ne recherchions pas la sécurité d’emploi, nous avons persévéré, en vivant au jour le jour, au bord de l’abîme.

Cette année-là, en 1985, cela a été la pire année de notre vie et aussi la plus longue. Quiconque dit que l’argent n’a pas d’importance n’en a de toute évidence pas été privé longtemps. Kim et moi nous sommes disputés souvent. La peur, l’incertitude et la faim courtcircuitent les émotions et nous opposent souvent à ceux que l’on aime le plus. Toutefois, l’amour nous a permis de rester unis et l’adversité a contribué à consolider le lien qui nous unissait en tant que couple. Nous savions où nous allions ; nous ne savions tout simplement pas si nous y arriverions un jour.

Nous savions que nous pourrions toujours trouver un emploi sûr et bien rémunéré. Nous étions tous deux détenteurs d’un diplôme universitaire et bien qualifiés. Mais nous ne nous dirigions pas vers la sécurité d’emploi. Nous nous dirigions vers la liberté financière.

En 1989, nous étions millionnaires. Bien que prospères aux yeux de certaines personnes, nous n’avions pas encore réalisé nos rêves. Nous n’avions pas encore atteint la véritable liberté financière. Il nous a fallu attendre jusqu’en 1994. Dès lors, nous n’avons plus eu besoin de travailler, et ce, pour le reste de nos jours. À moins d’une catastrophe imprévue, nous étions tous deux libres financièrement. Kim avait 37 ans, et moi 47.

Il n’est pas nécessaire d’avoir de l’argent pour faire de l’argent

J’ai commencé ce chapitre en parlant du dénuement total parce que j’entends souvent les gens dire : « Il faut de l’argent pour faire de l’argent. » Je ne suis pas d’accord. Il ne nous a pas fallu d’argent pour passer du statut de sans-abri en 1985 à celui de riches en 1989, et puis pour devenir financièrement libres en 1994. Nous n’avions pas d’argent au départ, et nous avions des dettes.

Il n’est pas non plus nécessaire d’avoir une éducation en règle. J’ai un diplôme universitaire, et je peux honnêtement dire que l’atteinte de la liberté financière n’a rien à voir avec ce que j’ai appris à l’école. Les années pendant lesquelles j’ai étudié les mathématiques, la trigonométrie, la chimie, la physique et la littérature anglaise et française ne m’ont pas apporté grand-chose.

Bon nombre de personnes prospères ont quitté l’école sans obtenir de diplômes. Des gens tels que Thomas Edison, fondateur de General Electric ; Henry Ford, fondateur de Ford Motor Co. ; Bill Gates, fondateur de Microsoft ; Ted Turner, fondateur de CNN ; Michael Dell, fondateur de Dell Computers ; feu Steve Jobs, fondateur de Apple Computer ; et Ralph Lauren, fondateur de Polo. Une formation universitaire est importante pour exercer les professions traditionnelles, mais elle n’influe pas sur la façon dont les gens deviennent prospères. Ils érigent des entreprises florissantes qui leur appartiennent et c’est ce que Kim et moi nous efforcions de faire.

Alors, que faut-il ?

On me demande souvent : « S’il n’est pas nécessaire d’avoir de l’argent pour faire de l’argent, et si les écoles ne nous enseignent pas comment devenir libres financièrement, alors que faut-il ? »

Voici ma réponse : Il faut avoir un rêve, beaucoup de détermination, la volonté d’apprendre rapidement, l’habileté à maximiser les atouts que Dieu nous a donnés et déterminer dans quel volet du Quadrant du CASHFLOW il nous faut tirer notre revenu.

QU’EST-CE QUE LE QUADRANT DU CASHFLOW ?

Le diagramme ci-dessous représente le Quadrant du CASHFLOW.

Les lettres dans chacun des quadrants correspondent à :

De quel quadrant tirez-vous votre revenu ?

Le Quadrant du CASHFLOW illustre les différentes méthodes par lesquelles le revenu ou l’argent est généré. Par exemple, un employé gagne de l’argent en occupant un emploi et en travaillant pour quelqu’un ou pour une entreprise. Le travailleur autonome gagne de l’argent en travaillant pour son propre compte. Le propriétaire d’entreprise est à la tête d’une entreprise qui génère de l’argent et l’investisseur gagne de l’argent grâce à ses placements – en d’autres termes, grâce à de l’argent qui génère de l’argent.

Les diverses méthodes permettant de générer des revenus requièrent différentes dispositions d’esprit, différentes habiletés techniques, différentes orientations pédagogiques et différents types de gens. Chaque quadrant attire un type d’individus en particulier.

Alors que l’argent reste de l’argent, les façons de le gagner peuvent être extrêmement diversifiées. Si vous vous laissez aller à considérer ce que constitue chaque quadrant, vous voudrez peut-être vous demander : « De quel quadrant la majorité de mon revenu est-il issu ? »

Chaque quadrant est différent. Chacun requiert des habiletés particulières et une personnalité particulière. Passer d’un quadrant à l’autre est comme jouer au golf le matin et assister à une représentation de ballet le soir.

Vous pouvez générer des revenus dans chacun des quatre quadrants

La plupart d’entre nous avons le potentiel de générer des revenus dans chacun des quatre quadrants. Le quadrant dans lequel vous et moi choisissons de tirer notre revenu principal ne dépend pas vraiment de ce que nous avons appris à l’école, mais plutôt de ce que nous sommes à l’intérieur : nos valeurs, nos forces, nos points faibles et nos intérêts. Ce sont ces différences fondamentales qui font qu’un ou l’autre quadrant nous attire ou nous rebute.