Laure de Cazenove

Alice Le Guiffant

Inventez
des histoires
pour les enfants

Éveiller l’imaginaire :
dialogue et plaisir partagés

Catalogue gratuit sur simple demande

ÉDITIONS JOUVENCE

Avenue Adrien-Jeandin 1

1226 Thonex — Suisse

Mail : info@editions-jouvence.com

Site internet : www.editions-jouvence.com

© Éditions Jouvence, 2013

© Éditions numérique Jouvence, 2015

ISBN 978-2-88905-285-1

Composition : Nord Compo

Couverture : Éditions Jouvence

Image couverture : Jean Augagneur

Graphismes intérieurs : Éditions Jouvence

Tous droits de reproduction,
traduction et adaptation réservés pour tous pays.

Sommaire

Introduction

« Inventer des histoires pour vos enfants ? Vous pouvez le faire ! »

Chapitre 1
Pourquoi raconter des histoires inventées aux enfants ?

Un art de la relation

Sans entrave

Dans la légèreté

La voix du cœur

Une activité riche pour l’enfant

Jouer avec l’imagination

Explorer des émotions

Être nourri

Prendre son temps

Se préparer à la lecture… et à la liberté de penser

Un chemin précieux pour l’adulte

Renouer avec l’enfant qui est en nous

Apprendre à accueillir les émotions

Transmettre sa vision du monde

Faire entendre aux enfants ce que vous attendez d’eux

Développer son imaginaire

Guider avec amour

Chapitre 2
Comment inventer une histoire ?

S’installer

Quand le faire ?

Où et comment s’installer ?

Combien de temps ?

Pour combien d’enfants ?

Qu’est-ce qu’une histoire ? Le schéma narratif

La situation initiale

L’élément perturbateur et l’action

L’élément de résolution et le dénouement

Comment viennent les idées ?

Comment invente-t-on une histoire ?

L’imagination à l’œuvre

La genèse d’une histoire

S’entraîner, jeux d’imagination

Mots polysémiques

Une expérience pratique : la visualisation

Jouer avec les mots

Boîte à trucs et lettre mystère

Portrait chinois : « Si tu étais… »

Devinettes, charades, métaphores

Se lancer – Premières histoires

Partir d’une histoire connue

Partir d’une comptine

Partir des mots, le binôme créatif

Partir d’expressions

Partir d’un détail, d’une circonstance

Jeu de miroir

Partir d’un objet

Partir d’une question incongrue

Boîte à outils

Chapitre 3
Obstacles et difficultés : dépasser les freins et les peurs

Je suis bloqué(e)

Je suis fatigué/ se défatiguer

Je n’ai pas le temps/ trouver le temps

J’ai peur de raconter des bêtises

Mon/mes enfant(s) ne m’écoute(nt) pas

J’ai peur

J’ai peur de lui faire peur

J’ai peur d’être débordé par mes propres émotions

J’ai peur de lui mentir

J’ai peur d’être en panne

Je me censure

Identifier le censeur

Comment se censure-t-on ?

Des thèmes impossibles ?

Pour conclure

Annexe

Références bibliographiques

À nos enfants,

LC et ALG

Introduction

« Inventer des histoires pour vos enfants ? Vous pouvez le faire ! »

Les enfants sont le meilleur public de leurs parents : ils adorent qu’on invente des histoires pour eux. Or, cette activité est aussi une merveilleuse façon d’entamer un dialogue éducatif, bien loin de l’autoritaire « Mange ta soupe », « Ferme ton manteau », « Mouche-toi », « Dépêche-toi d’aller au lit », etc. On ne le dira jamais assez, les histoires inventées sont un très bel outil au service des parents : elles permettent de faire passer des messages de nature multiple et offrent à l’adulte l’occasion d’éduquer et faire grandir l’enfant en s’amusant.

Pourtant, pour beaucoup d’entre nous, inventer une histoire paraît difficile : manque d’imagination, de temps, d’envie, peur de ne pas arriver au bout, que les enfants s’ennuient et réclament Mickey… Bref, les obstacles sont nombreux et les cartes routières trop rares.

Pour vous initier à l’invention d’histoires, nous observerons d’abord la structure d’une histoire et détaillerons ses éléments incontournables. Puis, à travers la pratique de jeux d’imagination divers, visualisations et rêveries sur des mots, créations de scénarios de base, manipulations d’histoires et de comptines, nous vous inviterons à découvrir que vous avez de l’imagination, que nous avons tous de l’imagination. Enfin nous verrons comment déjouer tous les pièges, petits et grands, qui ne manqueront pas de se mettre en travers de votre route, que ce soient des peurs, des doutes ou de mauvaises excuses…

Pour vous rendre l’exercice plus facile, nous vous recommandons de commencer humblement et simplement par de courtes histoires. Et, si cela vous est possible, de vous lancer dans cette aventure avec des petits enfants (à partir de 2-3 ans) : parce qu’ils s’enchantent de choses très simples, d’un cochon qui prend son bain, d’une abeille qui ne veut pas aller à l’école… Si vous craignez de manquer d’imagination, essayez nos exercices : vous découvrirez alors que, comme tout le monde, vous êtes inventifs et créatifs et que votre imagination a tout simplement besoin d’être un peu échauffée pour vous livrer ses ressources.

Chapitre 1

Pourquoi raconter des histoires inventées aux enfants ?

Oui, pourquoi ? Pourquoi ne pas leur lire des livres, ils sont si bien faits !

Rien ne vous empêche de leur lire aussi des histoires, mais inventer une histoire présente des avantages que la lecture de livres, aussi merveilleux soient-ils, ne vous apportera jamais.

Un art de la relation

Sans entrave

Matériau construit sur mesure pour l’enfant qui l’écoute, l’histoire inventée est parfaitement adaptée à son auditoire, à l’humeur du moment et aux préoccupations du jour. Si votre enfant s’ennuie, rien ne vous empêche de raccourcir votre histoire, de synthétiser un épisode, de simplifier une péripétie. De la même façon, s’il manifeste le désir que vous fassiez durer le plaisir, libre à vous de peaufiner les détails, d’ajouter un événement, de faire un détour aussi long qu’il vous conviendra à tous les deux.

Dans la légèreté

Pour inventer une histoire, vous n’avez besoin de rien, juste d’être là. Il est toujours possible d’inventer une histoire alors qu’on ne peut pas toujours lire un livre. Une histoire peut remplacer un jouet, donner le courage à l’enfant d’aller plus loin, de poursuivre son effort, de trouver en lui la ressource de dépasser la frustration, le manque, l’ennui, la fatigue. C’est un puissant outil de distraction : elle défait le temps qui dure pour en faire un temps plein et nourrissant. En forêt ou en montagne, elle donnera des ailes aux petits pieds fatigués, en voiture, elle rendra le voyage plus court, au supermarché elle fera oublier l’ennui dans la queue à la caisse.

La voix du cœur

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