Les concours ITRF et ITA

Sylvie Beyssade

Docteure en ethnologie
Formatrice des membres de jurys des concours

parutions récentes

PARUTIONS RÉCENTES

/ L’Europe aux concours (2024)

Michel Dumoulin

/ L’économie aux concours (2023)

Jean-Louis Doney

/ La RAEP : la valorisation du parcours professionnel (2023)

Claire Marliac et Laurence Vérot

/ Les politiques publiques (2023)

coordonné par Joseph Salamon

/ La composition aux concours (2022)

José Comas

/ Comprendre l’administration (2022)

Manuel Delamarre et Éric Gristi

DILA

Responsable de la collection

Sylvie Gendrot

Assistant d’édition

Baptiste Lemaitre

Création graphique

Studio graphique multimédia de la Dila

Relecture

Jérôme Munnier

Mise en page

Dominique Sauvage

Sommaire

PRÉFACE

PARTIE 1 - Le cadre du concours et de l’examen professionnel

1. Les personnels de soutien à l’éducation, à l’enseignement supérieur et à la recherche

2. L’organisation des emplois des ingénieurs et techniciens

3. Les concours et les examens professionnels ITRF et ITA

4. Les jurys

PARTIE 2 - Constituer son dossier de candidature

1. La composition du dossier des concours et des examens professionnels ITRF et ITA

2. Les tableaux récapitulatifs du parcours professionnel et de la formation

3. Le rapport d’activité : un document pivot

4. La réalisation du rapport d’activité

5. Les organigrammes

6. Les travaux

7. Le rapport d’aptitude

PARTIE 3 - Se préparer pour l’épreuve d’admission

1. La légitimité de l’épreuve orale

2. L’organisation de l’épreuve orale

3. Le CV pour attester de la légitimité et de la qualité de sa candidature

4. La lettre pour prouver sa motivation

PARTIE 4 - Maîtriser les connaissances indispensables avant de rencontrer le jury

1. Les connaissances essentielles pour soutenir la conversation avec le jury

2. Le ministère chargé de l’éducation nationale

3. Le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche

4. La recherche publique

5. La fonction publique

6. Les règles de droit

PARTIE 5 - Promouvoir sa candidature à l’oral

1. La philosophie de l’échange avec le jury

2. Maîtriser la communication

3. L’épreuve orale en pratique

4. Les travaux pratiques préalables à l’audition

5. L’exposé : quelques minutes pour convaincre

6. L’entretien avec le jury : un échange constructif

7. Les questions types

8. S’entraîner avec les cartes mentales

DERNIERS CONSEILS

SIGLES

ANNEXES

Annexe 1 - Décret n° 2023-1321 du 27 décembre 2023 portant partie réglementaire du code de la recherche (extraits)

Annexe 2 - Décret n° 85-1534 du 31 décembre 1985 fixant les dispositions statutaires applicables aux ingénieurs et aux personnels techniques et administratifs de recherche et de formation du ministère chargé de l’enseignement supérieur (extraits)

Annexe 3 - Arrêté du 28 décembre 2011 relatif aux modalités d’organisation et aux règles de désignation des jurys de concours et d’examens professionnels de recrutement et d’avancement dans les corps d’ingénieurs et de personnels techniques de recherche et de formation du ministère chargé de l’enseignement supérieur (extraits)

Annexe 4 - Dossier concours interne d’assistant ingénieur1

SITOGRAPHIE

PRÉFACE

Le concours est la voie d’accès privilégiée aux emplois publics car il permet de satisfaire au principe constitutionnel d’égalité. La loi « doit être la même pour tous […]. Tous les citoyens étant égaux à ses yeux, sont également admissibles à toutes dignités, places et emplois publics, selon leur capacité et sans autre distinction que celle de leurs vertus et de leurs talents » (article 6 de la Déclaration du 26 août 1789 des droits de l’homme et du citoyen). Les règles concernant les modalités d’organisation et de déroulement des épreuves (niveau des diplômes requis, programmes, etc.) comme l’impartialité du jury permettent d’assurer la transparence des modes de sélection et d’éviter toute discrimination.

S’agissant des épreuves des concours et des examens professionnels des ingénieurs et techniciens de recherche et de formation (ITRF) et des ingénieurs, techniciens et administratifs (ITA), le jury a une triple exigence :

La première concerne les connaissances « métiers » attestant le professionnalisme et l’expertise du candidat ;

La deuxième porte sur la culture générale administrative qui témoigne de son aptitude à s’intégrer dans un établissement et une organisation et d’en comprendre le fonctionnement ;

La troisième évalue sa curiosité et son ouverture d’esprit qui révèlent les capacités à appréhender les modifications du contexte de travail, à résoudre les situations de crise et à accompagner l’évolution des politiques publiques.

La méthodologie présentée dans cet ouvrage vise un seul objectif : comprendre les attentes du jury pour mieux le satisfaire et emporter une décision favorable.

Les conseils énoncés vous permettront de mettre en évidence vos atouts au regard des compétences souhaitées sans pour autant édulcorer votre candidature en présentant un dossier construit à partir de stéréotypes.

Vous pourrez ainsi, pour préparer votre dossier d’inscription et vous présenter aux épreuves orales, vous référer à une méthodologie qui vous permettra non seulement de suivre une démarche cohérente et de gagner en rapidité et efficacité mais également d’optimiser votre parcours en portant sur vos expériences un regard distancié.

PARTIE 1 - Le cadre du concours et de l’examen professionnel

1. Les personnels de soutien à l’éducation, à l’enseignement supérieur et à la recherche

Les ingénieurs, techniciens de recherche et de formation (ITRF) et les ingénieurs, techniciens et administratifs (ITA) occupent des emplois de soutien et de support aux missions d’enseignement et de recherche réalisées par les enseignants, les enseignants-chercheurs et les chercheurs.

Les ITRF interviennent pour le compte du ministère de l’Éducation nationale et du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, les ITA pour le compte de six établissements publics à caractère scientifique et technologique.

Effectifs des ITRF et ITA en 2019-2020

Titulaires
Agents contractuels
Total

ITRF

Éducation nationale

9 840

1 258

11 098

Enseignement supérieur et de la recherche

44 682

36 150

80 832

ITA

Établissements publics à caractère scientifique et technologique

23 976

5 580

29 556

Total

78 498

44 762

123 260

Sources : « Bilan social du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports 2020-2021 – Enseignement scolaire », Rapport, ministère de l’Éducation nationale ; « Bilan social 2019-2020 », ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’innovation ; « L’état de l’emploi scientifique en France », Rapport 2023, ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.

a) Les personnels ITRF des ministères chargés de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

L’ensemble des personnels de soutien à l’éducation, à l’enseignement et à la recherche des deux ministères représente 175 143 agents qui sont répartis, en fonction de leur expertise, dans des filières représentées par l’acronyme BIATS :

– B pour bibliothèque ;

– I pour ingénieur ;

– A pour administratif ;

– T pour technique ;

– SS pour sociaux et de santé.

Les ingénieurs et les techniciens composent la filière ITRF.

Aux côtés des enseignants-chercheurs, ils « exercent leurs fonctions dans les établissements, les services centraux, les services déconcentrés et les services à compétence nationale relevant des ministres chargés de l’enseignement supérieur et de la recherche et de l’éducation nationale.

Ils sont placés sous l’autorité du chef du service ou du responsable de l’établissement auquel ils sont affectés¹ ».

Les personnels ITRF, recrutés auprès du ministère chargé de l’éducation nationale, interviennent dans :

– les rectorats d’académie ;

– les collèges et les lycées qui sont des établissements publics locaux d’enseignement (EPLE) bénéficiant d’une personnalité juridique et d’une autonomie administrative et pédagogique ;

– les établissements sous tutelle du ministère chargé de l’éducation nationale tels que Réseau Canopé ;

– le Centre national d’enseignement à distance (CNED) ;

– l’Office national d’information sur les enseignements et les professions (ONISEP) ;

– le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (CEREQ).

Les personnels ITRF, recrutés auprès du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, interviennent dans les établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP).

Les EPSCP sont des établissements jouissant de la personnalité morale et de l’autonomie pédagogique et scientifique, administrative et financière. Il s’agit :

– des universités ;

– des universités de technologie ;

– des instituts nationaux polytechniques ;

– des instituts et écoles extérieurs aux universités ;

– des écoles françaises à l’étranger ;

– des écoles normales supérieures ;

– des communautés d’universités et d’établissements (ComUE) ;

– des grands établissements : le Collège de France, le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), l’École centrale Paris (ECPP), l’École des hautes études en sciences sociales (EHESS), l’École nationale des Chartes, l’École nationale supérieure des arts et métiers (ENSAM), l’École pratique des hautes études (EPHE), l’Institut d’études politiques (IEP) de Paris, l’Institut de physique du Globe de Paris (IPGP), l’Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), l’Observatoire de Paris, le Muséum national d’histoire naturelle (MNHN), le Palais de la Découverte, l’Institut national d’histoire de l’art (INHA), université Paris-Dauphine PSL, etc.

b) Les personnels ITA des établissements publics à caractère scientifique et technologique (EPST)

Les ITA exercent leurs fonctions dans les EPST, qui sont des établissements désignés par décret en Conseil d’État et qui sont placés sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Les EPST jouissent de la personnalité morale et de l’autonomie pédagogique et scientifique, administrative et financière.

Six établissements ont le statut d’EPST :

– le Centre national de la recherche scientifique (CNRS) ;

– l’Institut...