Genres & textes

Déterminations, évolutions, confrontations

Michèle Monte et Gilles Philippe (dir.)

DOI : 10.4000/books.pul.2988

Éditeur : Presses universitaires de Lyon

Année d'édition : 2014

Date de mise en ligne : 5 novembre 2019

Collection : Textes & Langue

ISBN électronique : 9782729711290

http://books.openedition.org

Édition imprimée

ISBN : 9782729708733

Nombre de pages : 358

Référence électronique

MONTE, Michèle (dir.) ; PHILIPPE, Gilles (dir.). Genres & textes : Déterminations, évolutions, confrontations. Nouvelle édition [en ligne]. Lyon : Presses universitaires de Lyon, 2014 (généré le 18 septembre 2020). Disponible sur Internet : <http://books.openedition.org/pul/2988>. ISBN : 9782729711290. DOI : https://doi.org/10.4000/books.pul.2988.

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En dialogue avec l'analyse textuelle des discours défendue et illustrée par Jean-Michel Adam, les vingt contributions de ce volume, dues à des chercheurs renommés, s'interrogent sur l'articulation entre les normes textuelles et discursives découlant de l'appartenance d'un texte à un genre et les faits linguistiques locaux résultant des impératifs de la textualisation.

L'ouvrage propose des réflexions théoriques sur les concepts de genre, texte et discours, des analyses partant de faits textuels tels que la ponctuation, les reformulations sur manuscrit ou l'usage des connecteurs, et des études de cas portant sur des genres oraux ou écrits (notamment le débat, les blogs, la tragédie grecque, le feuilleton) dans des sphères discursives variées (littérature, publicité, médias, discours institutionnels et politiques).

Michèle Monte

Professeure en sciences du langage à l'Université de Toulon. Ses travaux portent sur la sémantique des connecteurs (toutefois, si, cependant), l'énonciation et l'analyse textuelle des discours. Elle a publié Mesures et passages. Une approche énonciative de la poésie de Philippe Jaccottet (Honoré Champion, 2002) et, avec André Bellatorre, Le Printemps du temps. Poétiques croisées de Francis Ponge et Philippe Jaccottet (Publications de l'Université de Provence, 2008). Elle a édité des actes de colloques sur Louis Aragon, André Salmon, Jean Malrieu, et écrit de nombreux articles sur la production / interprétation de la poésie contemporaine fondés sur l'analyse de poèmes des xxe et xxie siècles (notamment des recueils de Pierre Reverdy, Saint-John Perse, Lorand Gaspar, Jacques Roubaud, Jean Tortel, Antoine Émaz, James Sacré). Elle travaille également sur les discours politiques et médiatiques au sein de la revue Mots. Les langages du politique et dans d'autres projets collectifs.

Gilles Philippe

Professeur de linguistique française à l'Université de Lausanne. Ses travaux portent sur les imaginaires langagiers et les pratiques stylistiques aux xixe et xxe siècles. Il est notamment l'auteur de Le Français, dernière des langues. Histoire d'un procès littéraire (Presses universitaires de France, 2010) et Le Rêve du style parfait (Presses universitaires de France, 2013). Avec Julien Piat, il a dirigé La Langue littéraire. Une histoire de la prose en France de Gustave Flaubert à Claude Simon (Fayard, 2009). Il est par ailleurs un collaborateur régulier de la « Bibliothèque de la Pléiade » (Gallimard) pour laquelle il a édité divers textes de Georges Bataille, Albert Camus, Marguerite Duras et Jean-Paul Sartre.

Sommaire

Remerciements

Présentation. Les textes entre variations et régularités

Michèle Monte

Texte, discours et genres : retour sur la théorie

Texte et discours se comprennent-ils ?

Guy Achard-Bayle

L’ARRIÈRE-PLAN DISCURSIF

TYPOLOGIE(S) ET TEXTE(S)

PRAGMATIQUE (DU DISCOURS) VS LINGUISTIQUE (DU TEXTE) ?

DES TEXTES AUX DISCOURS

Les genres de textes, cadres organisateurs de la « vraie vie » des signes

Jean-Paul Bronckart

ÉLÉMENTS D’UNE CONCEPTION DU LANGAGE

TEXTES OU DISCOURS ? DES RAPPORTS ENTRE PRAXÉOLOGIE ET LINGUISTIQUE

MAIS ENCORE...

La situation de communication comme fondatrice d’un genre : la controverse

Patrick Charaudeau

LES ÉCHANGES INTERLOCUTIFS

DES ÉCHANGES INTERLOCUTIFS AUX GENRES INTERLOCUTIFS

Le style et la musique des genres

Anna Jaubert

FONCTIONNALITÉ DES GENRES : DE L’INTERPRÉTATION DU DISCOURS AU SENTIMENT DE LA VALEUR

LA STYLISATION A L’ŒUVRE

Une problématique de la généricité

Georges Molinié

Les genres : limites internes, limites externes

Aux limites de la généricité

Dominique Maingueneau

LA GÉNÉRICITÉ CLASSIQUE

LE RÉGIME GÉNÉRIQUE D’INTERNET

FORMES DE TEXTUALITÉ

Publicité et estompage du genre

Marc Bonhomme

LA PROBLÉMATIQUE DU GENRE PUBLICITAIRE

UN GENRE QUI SE CACHE COMME TEL

LA PUBLICITÉ : UN GENRE DÉPRÉCIÉ ?

La rubrique « Désintox » de Libération : nouvelle rubrique, nouveau genre ou nouvelle pratique journalistique ?

Alain Rabatel

UNE RUBRIQUE AVEC SES SIGNES EXTERNES DE RECONNAISSANCE

UN GENRE ? INSUFFISANCE DES CRITÈRES INTERNES

UNE PRATIQUE NOUVELLE, L’ÉPINGLAGE JOURNALISTIQUE, DANS UN CONTEXTE NOUVEAU

Le récit suspendu, un genre narratif transmédial

Françoise Revaz

PREMIER POSTULAT : LE RÉCIT SUSPENDU EST UN GENRE

DEUXIÈME POSTULAT : LE RÉCIT SUSPENDU EST UN GENRE NARRATIF

TROISIÈME POSTULAT : LE RÉCIT SUSPENDU EST UN GENRE TRANSMÉDIAL

QUATRIÈME POSTULAT : LE RÉCIT SUSPENDU SE CARACTÉRISE PAR UN MODE PARTICULIER DE STRUCTURATION ET DE LIAGE ENTRE LES ÉPISODES

CINQUIÈME POSTULAT : SELON LES PRATIQUES SOCIO-DISCURSIVES ET MÉDIATIQUES, LES MARQUES DE LIAGE DIFFÈRENT

La tragédie grecque et le tragique : genre, généricité, pragmatique discursive

Claude Calame

LA TRAGÉDIE COMME GENRE ET LE TRAGIQUE EN SUBSTANCE

UNE PERSPECTIVE D’ANTHROPOLOGIE ET DE LINGUISTIQUE HISTORIQUES

LE CHAMP LEXICAL ET LE CHAMP SÉMANTIQUE DE LA TRAGÉDIE ATTIQUE

LA JOUTE COMIQUE DE POÉSIE TRAGIQUE

ET LE « CHANT DU BOUC » ?

L’EXEMPLE DE LA MISE EN SCÈNE DRAMATIQUE DE L’HYMNE DE CULTE

LA TRAGÉDIE ATTIQUE EN SES DIMENSIONS CHORALES

Évolution et différenciation des genres dans trois sphères discursives

Clara Ubaldina Lorda Mur

LES GENRES ET LA GÉNÉRICITÉ

LES DÉBATS PARLEMENTAIRES ET LE POIDS DE L’HISTOIRE

LES MÉDIAS DE MASSE ET LE PROGRÈS TECHNIQUE

LA LIBERTÉ ÉNONCIATIVE DANS LE DISCOURS LITTÉRAIRE

De quelques modalités linguistiques de la textualisation

Donc ou alors ?

L’impact des appareils formels, des patrons et de la généricité dans le choix des marqueurs de consécution

Claire Badiou-Monferran

MARQUEURS DE CONSÉCUTION ET APPAREILS FORMELS

MARQUEURS CONSÉCUTIFS ET PATRONS STYLISTIQUES

MARQUEURS CONSÉCUTIFS ET GÉNÉRICITÉ

« DONC, POUR CONCLURE » : MARQUEURS DE CONSÉCUTION ET PO(I)ÉTICITÉ

Les annonceurs, une fonction textuelle

Henning Nølke

QUELQUES EXEMPLES D’ANNONCEURS

TRAITEMENTS ANTÉRIEURS

MÉTHODE D’ANALYSE

ANALYSES

BRÈVE ANALYSE POLYPHONIQUE DE CERTES

Le point intempestif : faits de langue et genre de texte

Sabine Pétillon et André Petitjean

INSTRUCTIONS DE LECTURE DU POINT

LE POINT DANS LES SYNTAGMES NOMINAUX ET VERBAUX

LE POINT DANS LA STRUCTURE PHRASTIQUE

LE POINT INTEMPESTIF ET LES GENRES DE DISCOURS

Énonciation et genèse d’un texte : élaboration sémantique et textualisation

Irène Fenoglio

TRACES GRAPHIQUES ET TEXTUALISATION

SÉMIOTIQUE ET SÉMANTIQUE

TEXTUALISATION ET GENÈSE DE L’ÉNONCIATION

ÉVÉNEMENT D’ÉNONCIATION : L’IRRUPTION SÉMANTIQUE IMPRÉVUE

Organisations textuelles

L’émergence du texte argumentatif en français : type de texte et diachronie

Bernard Combettes

L’ÉMERGENCE DU TEXTE ARGUMENTATIF

QUELS TEXTES ?

ARGUMENTATION SCOLASTIQUE ET POLYPHONIE

L’ORGANISATION THÉMATIQUE

La narrativisation, trait unificateur des genres du discours climatique ?

Kjersti Fløttum

STRUCTURE NARRATIVE

ANALYSE NARRATIVE DE TROIS TEXTES CLIMATIQUES

La lettre-testament du président Getúlio Vargas

Généricité, structure compositionnelle et représentations

Maria das Graças Soares Rodrigues, João Gomes da Silva Neto et Luis Passeggi

LE TEXTE

LA DOUBLE GÉNÉRICITÉ DE LA LETTRE-TESTAMENT

LA CONSTRUCTION COMPOSITIONNELLE DE LA LETTRE-TESTAMENT

LA DIMENSION SÉMANTIQUE DU TEXTE : LA REPRÉSENTATION DISCURSIVE DU PEUPLE

Les liages textuels au défi d’une approche descendante

Maria Antónia Coutinho

UN EFFORT DE CONTEXTUALISATION

L’INTERACTIONNISME SOCIO-DISCURSIF

AU DÉFI DE L’APPROCHE DESCENDANTE

La didactisation du français langue étrangère : discours, genre et type de texte

Classification mise à jour

Lita Lundquist

LA DIDACTISATION DE LA LINGUISTIQUE TEXTUELLE

LA CATÉGORISATION DES TEXTES ACADÉMIQUES

LA LINGUISTIQUE DE TEXTE CONTRASTIVE

LE LOGICIEL NAVILIRE

Le paradigme du texte : regard rétrospectif et perspectives pour les sciences des textes

Jean-Michel Adam

RETOUR SUR UN PARCOURS PERSONNEL : 1970... 1984-2013

SUIVRE L’IDÉAL INTERDISCIPLINAIRE DE ROMAN JAKOBSON

Bibliographie de Jean-Michel Adam

Index des notions

Présentation des auteurs

Remerciements

Ce volume d’hommages à Jean-Michel Adam n’aurait pas été possible sans l’aide et la complicité de Ute Heidmann. Nous tenons à lui dire toute notre reconnaissance et toute notre affection.

Les textes ici rassemblés ont grandement bénéficié de la lecture fine et attentive de Jacqueline Authier-Revuz et d’Anne Herschberg Pierrot. Qu’elles en soient toutes deux vivement remerciées.

Philippe Wahl a accueilli ce livre dans la belle collection « Textes & Langue » qu’il dirige aux Presses universitaires de Lyon. Qu’il soit assuré de notre très amicale reconnaissance.

Présentation. Les textes entre variations et régularités

Michèle Monte

Ce livre est né du désir de poursuivre avec Jean-Michel Adam le dialogue sur plusieurs aspects de sa théorie et de rendre ainsi hommage à son goût du débat intellectuel et à l’ouverture dont témoignent les inflexions de son parcours. En effet sa façon de concevoir la linguistique textuelle, et plus largement les rapports entre texte et discours, s’est modifiée en vertu d’une dynamique propre, mais aussi en prenant en compte les travaux de chercheurs qui appartiennent à des spécialités différentes (linguistique, analyse de discours, psychologie, anthropologie, littérature, didactique, traductologie) et qui s’intéressent à des textes très divers, tant du point de vue de leur situation de production que de leurs déterminations internes. Les contributions rassemblées ici témoignent elles aussi de cette diversité mais explorent toutes une problématique qui, au moment où une reconfiguration des sciences du texte et du discours est peut-être en gestation1, pouvait à la fois inviter à un retour fécond sur les travaux de Jean-Michel Adam et proposer des orientations nouvelles : je veux parler des rapports entre textualité et généricité. Je reviendrai pour ma part dans cette introduction sur la façon dont les travaux récents de Jean-Michel Adam ont pensé ces rapports et sur quelques-unes des questions qu’ils laissent en suspens, avant de présenter l’architecture globale de ce livre et les contributions qui le composent.

DE LA LINGUISTIQUE TEXTUELLE À LA RECONFIGURATION GÉNÉRIQUE

La conception de la linguistique textuelle qu’a défendue et illustrée Jean-Michel Adam envisage tout d’abord cette discipline comme une théorie des opérations de continuité et de segmentation qui assurent la cohésion des énoncés au-delà de la proposition élémentaire. Cette cohésion repose au niveau microtextuel sur des liages sémantiques (anaphores et relations de coréférence, isotopies, collocations), des liages au niveau du signifiant (particulièrement développés en poésie), et les outils spécifiques que sont les connecteurs. Elle s’appuie également sur les phénomènes de progression thématique, sur l’articulation entre posés et présupposés et plus largement entre explicite et implicite, et sur l’enchaînement d’actes de discours directeurs et subordonnés. Le texte se constitue ainsi dans un équilibre entre répétition et progression de l’information selon des principes déjà énoncés par Michel Charolles2 (1978). Périodes, séquences, plans de textes, variations énonciatives, cooccurrences lexicales rendent compte de l’organisation du texte aux niveaux méso- et macrotextuels et contribuent à construire l’interprétation dans un va-et-vient entre phénomènes locaux et perception globale des enjeux pragmatiques et de la configuration sémantique du texte perçu comme un tout. Ce modèle à la fois hiérarchisé et souple a été élaboré progressivement par Jean-Michel Adam : on en trouve une première présentation générale dans Éléments de linguistique textuelle. Théorie et pratique de l’analyse textuelle (1990), et on en suit les transformations au fil des quatre éditions de La Linguistique textuelle3.

Mais cette linguistique textuelle s’insère dans une réflexion plus large sur les textes comme objets concrets résultant de pratiques sociales qui obéissent à des normes mais évoluent sans cesse : la mise en relation entre l’organisation textuelle et la dimension sémantico-pragmatique du texte ne peut se faire de façon pertinente si l’analyste n’inscrit pas le texte dans un interdiscours où les genres pratiqués au sein des différentes formations socio-discursives jouent un rôle de premier plan, dans la mesure où ils orientent l’interprétation des textes et en organisent la réception4. S’il est nécessaire de mieux comprendre les « déterminations textuelles “ascendantes” [...] qui régissent les agencements de propositions au sein du système que constitue l’unité texte – objet de la linguistique textuelle – », il est tout aussi nécessaire de s’interroger sur l’interaction entre ces déterminations ascendantes et « les régulations “descendantes” [...] que les situations d’interaction dans des lieux sociaux, des langues et des genres donnés imposent aux énoncés – objet de l’analyse de discours » (Adam, 2011 a, p. 31). C’est là une tâche complexe et la contribution de Guy Achard-Bayle dans le présent volume montre que Jean-Michel Adam a évolué dans sa façon de penser les relations entre texte et discours tout en restant fidèle à un projet : derrière les variations infinies des discours, saisir des éléments de stabilité, de régularité, dans la composition et le fonctionnement des textes.

Un des traits peut-être les plus intéressants de ce parcours est le mouvement qui a conduit Jean-Michel Adam, après avoir opposé variabilité et invariance, à penser la variabilité même comme élément structurant de la production-interprétation des textes. Il y a sans nul doute été poussé par sa réflexion sur les genres. Présente dès les débuts de ses travaux sur le récit, la question des genres a acquis une place centrale lors du travail sur les contes qu’il a mené conjointement avec Ute Heidmann, spécialiste de littérature comparée, travail qui a abouti à la publication en 2010 de Textualité et intertextualité des contes consacré aux contes de Perrault et à leurs relations avec d’autres textes. Cette collaboration a conduit Jean-Michel Adam, dans la meilleure tradition philologique, à s’intéresser de très près aux différents états du texte depuis les brouillons jusqu’aux traductions, en passant par les variations du péritexte et les changements apportés par l’auteur ou l’éditeur lors des rééditions. Elle l’a également amené à proposer (dans Le Texte littéraire. Pour une approche interdisciplinaire, écrit avec Ute Heidmann) les concepts de régime de généricité (auctorial, lectorial et éditorial) et d’effet de généricité. Il s’agit par-là d’insister notamment sur les tensions génériques à l’œuvre dans les textes qui, le plus souvent, appartiennent à plus d’un genre, ainsi que sur les recatégorisations dont ils font l’objet au fil de leur histoire et des réceptions qui en sont faites. Si les genres jouent un rôle essentiel comme guides – plus ou moins contraignants selon les textes5 – de production et d’interprétation, il faut les concevoir comme des catégories en perpétuelle évolution sous la double impulsion de l’initiative des locuteurs et des évolutions sociales. En effet, les marges de liberté dont les locuteurs disposent dans la composition de leurs textes et les évolutions sociohistoriques qui modifient à la fois les pratiques discursives et les projets communicationnels sous-tendant les textes favorisent l’émergence de textes différents de ceux qui les précèdent ou les environnent et avec lesquels ils restent malgré tout apparentés. Chaque texte – et cela d’autant plus s’il connaît un retentissement important – contribue à faire évoluer les contours du ou des genres auxquels il appartient : c’est ce que Heidmann appelle la reconfiguration générique.

IMPACT DE LA GÉNÉRICITÉ SUR LA TEXTUALITÉ

Comment articuler la réflexion sur les genres et celle sur la textualité ? Le Texte littéraire affirme :

La généricité affecte les différentes composantes de la textualité et de la transtextualité, mais, en retour, ces différentes composantes ou plans de textualisation manifestent la généricité d’un texte de façon souvent inégale. [...] Au niveau textuel, certaines catégories linguistiques peuvent être rendues obligatoires et certaines agrammaticalités rendues acceptables par un genre. Ainsi la syllabe devient une unité pertinente dans le vers, la répétition et l’ellipse des facteurs rythmiques de la prose oratoire et littéraire, le présent est le temps du récit de l’histoire drôle et l’imparfait narratif le temps verbal favori pour le récit des actions marquantes d’un match de football. (Adam & Heidmann, 2009, p. 19)

Adam et Heidmann énumèrent ensuite les éléments de la textualité affectés par la généricité (ibid., p. 20-21) : configurations sémantiques, régime d’interprétation des énoncés, modes de prise en charge énonciative, buts communicatifs, « style » et « composition » (les deux derniers termes étant repris à Bakhtine [1984]). On le voit, rien n’échappe à la généricité. Jean-Michel Adam montre d’ailleurs dans le livre sur Perrault combien l’énonciation – et notamment le traitement du discours rapporté et les boucles métadiscursives – est tributaire du projet de reconfiguration générique de l’auteur. De fait, on pourrait très bien observer les évolutions du roman français à travers les variations du discours rapporté, comme nous y incite de façon très convaincante un des chapitres de Stylistique de la prose d’Anne Herschberg Pierrot (1993). De même, l’évolution du vers dans la poésie du xixe siècle telle que l’analysent Michèle Aquien et Jean-Paul Honoré (1997) manifeste une profonde modification de la façon de concevoir le rôle de la poésie dans la société (voir Bobillot, 1992). La composition, elle aussi, est affectée par les reconfigurations génériques : Jean-Michel Adam montre dans son dernier livre, Genres de récits. Narrativité et généricité des textes, comment la brièveté des « nouvelles en trois lignes » de Fénéon bloque le plus souvent l’émergence d’une séquence narrative complète (Adam, 2011 b, p. 107-122). La composition volontairement lacunaire simplifie les enchaînements causaux, efface souvent les mobiles, et produit un effet d’absurde ou d’humour qui distingue les nouvelles de Fénéon des brèves journalistiques traditionnelles. Or ce travail sur le genre de la brève découle d’un projet de dénonciation ironique des institutions sociales et des passions humaines.

L’appartenance générique va également influer sur la composition à un autre niveau, en réglant l’enchaînement ou l’emboîtement des séquences au sein d’un texte ainsi que les dominantes :

La plupart des genres discursifs fixent le type compositionnel dominant. Ainsi les genres du conte et de la fable sont-ils narratifs (narratif enchâssant des segments descriptifs et dialogaux) tandis que le genre épistolaire (avec ses sous-genres : courrier personnel, administratif, courrier des lecteurs dans la presse, etc.), l’interview, le théâtre doivent être considérés comme des genres conversationnels (dialogal enchâssant des îlots narratifs, explicatifs, etc.) et le guide touristique, le portrait, l’annonce de vente d’une maison ou d’un appartement, l’inventaire, etc. comme des genres à dominante descriptive. (Adam, 2011 b, p. 21-22)

La relation est orientée du global vers le local, puisqu’un peu plus loin Jean-Michel Adam écrit : « La généricité affecte les différentes composantes de la textualité et, en retour, ces différentes composantes ou plans de textualisation manifestent la généricité d’un texte. » (ibid., p. 22, je souligne) L’opposition des verbes affecter et manifester témoigne d’une conception dissymétrique des relations généricité / textualité : les faits de textualité ne déterminent pas l’appartenance générique, ils en sont la conséquence. Le pilotage du texte se fait depuis l’intention communicationnelle et les modèles et normes intériorisés par le locuteur vers les éléments plus locaux (organisation linéaire, choix lexicaux et énonciatifs). C’est d’ailleurs ce qui contribue à la perception du texte comme un tout. On peut certes penser que des écarts répétés par rapport aux modèles génériques en termes d’organisation, de lexique, de représentation sémantique ou d’énonciation puissent affecter en retour le genre en faisant évoluer les normes, mais il est fort probable que ces écarts seront, au moins inconsciemment, motivés par un effort de reconfiguration générique, et qu’en tout cas ils ne seront avalisés par la communauté des locuteurs que s’ils peuvent faire sens de ce point de vue. C’est pourquoi la linguistique textuelle est finalement conçue par Jean-Michel Adam comme un instrument au service de l’analyse des discours, comme en témoignent l’avant-propos réflexif de la dernière édition de La Linguistique textuelle (Adam, 2011 a, p. 11-16) et les deux derniers chapitres proposant l’analyse complète de deux déclarations politiques et d’une nouvelle de Borges.

INTERACTIONS COMPLEXES ENTRE LE LOCAL ET LE GLOBAL : PATRONS, MODES ÉNONCIATIFS ET SÉQUENCES

L’impact des genres sur le style, et notamment sur la syntaxe, est cependant relativisé dans la partie de Textualité et intertextualité des contes qui examine les consécutives intensives des contes de Perrault en les rapprochant des nouvelles historiques et galantes de la même époque (Heidmann & Adam, 2010, p. 249-2626). Jean-Michel Adam y voit un trait du discours épidictique témoignant d’un accord sur les valeurs. De telles structures ont pour fonction de « faire reposer la logique du récit sur une communauté de valeurs supposées admises et transparentes » (ibid., p. 260), mais Perrault les met à distance ironiquement dans les moralités qui clôturent les contes, de même que Madame de La Lafayette s’en sert pour indiquer le caractère fictionnel de ses récits. Ce schéma syntaxique n’est donc pas ici déterminé par le genre, comme cela le deviendra plus tard chez les imitateurs de Perrault, mais par la reprise d’un « sociolecte de l’époque : le superlatif précieux » (Adam, 2011 b, p. 34). Le retrouvant dans les messages publicitaires et les insultes rituelles, Jean-Michel Adam y voit plus généralement une caractéristique de textes qui « flirte[nt] hyperboliquement avec la fiction et le merveilleux » (ibid., p. 36). La syntaxe est ici mise en rapport avec des composantes sémantico-pragmatiques qui traversent des genres appartenant à des formations socio-discursives différentes. On voit par là la complexité de l’interprétation des traits linguistiques d’un texte et la nécessité de prendre en compte de multiples niveaux d’analyse et de transtextualité, celle-ci étant entendue comme « les forces centrifuges qui ouvrent tout texte sur une multitude d’autres textes » (Adam & Heidmann, 2009, p. 19).

La configuration syntaxique étudiée par Jean-Michel Adam paraît relativement indépendante de l’évolution historique. Gilles Philippe, lui, s’intéresse au contraire à des « faisceaux de formes », les « patrons », qui certes traversent les genres, mais sont étroitement liés à « l’imaginaire langagier » d’une époque (Philippe, 2008, p. 31). Citant pour la littérature le « patron oral », le « patron endophasique » et le « patron génétique », Philippe estime que la notion de patron « permet de rendre aisément compte des productions littéraires de la période postromantique, où les cloisonnements génériques tendent à se faire toujours plus flous » (ibid., p. 33). Cette notion semble pouvoir être étendue à des textes non littéraires – elle n’est pas sans lien avec ce que d’aucuns appellent la « langue de bois ». Reste à envisager plus précisément quels sont les types de faits linguistiques qui convergent dans la création de « patrons » et les processus qui en expliquent l’émergence.

Dans ce recensement des catégories intermédiaires entre le genre qui détermine la cohérence globale du texte et les opérations de base qui en assurent la cohésion, Jean-Michel Adam s’intéresse également à la dimension énonciative et distingue dans ce domaine quatre « mo(n) des énonciatifs », selon que le sujet prend ou non en charge les énoncés et selon qu’il construit une représentation discursive conjointe aux paramètres de la situation d’énonciation ou disjointe de cette situation. Ces quatre « pôles de base » ne sont pas sans rapport avec les quatre « types de discours » du modèle de Jean-Paul Bronckart (1997) et correspondent pour le français à des ensembles prototypiques de pronoms personnels, de tiroirs verbaux et d’adverbes spatio-temporels. Toutefois, la typologie de Bronckart, fondée sur une vaste enquête quantitative dont les résultats ont été présentés en 1985, inclut d’autres paramètres : types d’anaphores et de connecteurs, densité des verbes, complexité des syntagmes nominaux, types de modalités phrastiques, fréquence des formes passives et des auxiliaires modaux, etc. C’est ainsi que se dessinent ce que Philippe appelle des « appareils formels », qui se situent « à un niveau intermédiaire entre langue et discours » et qui se caractérisent par « la co-occurrence prévisible de certains faits grammaticaux (énonciatifs et syntaxiques) [...] de telle sorte que l’apparition d’un de ces faits rend probable l’apparition des autres » (Philippe, 2008, p. 29-30).

Or, si les textes de certains genres relèvent systématiquement d’un type d’ancrage énonciatif à l’exclusion des autres, beaucoup de textes présentent des caractéristiques mixtes, en fonction de l’interaction sociale qui préside à leur élaboration. Bronckart et al. en concluaient en 1985 que chaque texte est « la solution spécifique d’une tâche langagière complexe, solution dans laquelle le mode d’ancrage n’entre qu’à titre de composante sous dépendance directe de la stratégie discursive engagée (avec son but et son destinataire) » (Bronckart et al., 1985, p. 134). Jean-Michel Adam est également de cet avis, comme le montrent ses analyses de l’emploi des tiroirs verbaux dans deux textes journalistiques (Adam, 2011 a, p. 244-249). La relation genre/ancrage énonciatif paraît donc largement sous-déterminée et laisse la place à des positionnements très différents, même si des régularités peuvent être observées, concernant par exemple le texte pédagogique ou le journal de voyage.

Si on essaie de généraliser ces observations, on peut faire l’hypothèse que le genre comme ensemble de normes intériorisées exerce des déterminations variables sur les différents éléments de la textualité : il peut contraindre parfois fortement la structure compositionnelle du texte mais laisser une grande marge de liberté sur les plans sémantique ou énonciatif, d’autres fois contraindre l’ancrage énonciatif mais peser à peine sur la composition du texte ou sur la représentation sémantique, et ainsi de suite. Or, tel choix dans une des composantes, guidé par l’interaction sociale spécifique qui préside à l’élaboration du texte, va contribuer à faire évoluer la représentation du genre (ou des genres) auquel appartient le texte. Il semble donc qu’on ne puisse exclure des actions en retour du travail de textualisation sur la configuration du genre. C’est qu’en effet le genre est saisi tantôt comme un modèle intériorisé qui détermine les choix du scripteur et tantôt comme une catégorie dont la représentation évolue en fonction des réalisations concrètes qui lui sont attachées par les récepteurs. D’où des relations de détermination à double sens.

Un autre problème concerne les relations entre genres et séquences. On a vu plus haut que, pour Jean-Michel Adam, le genre détermine globalement les séquences dominantes et les modes d’emboîtement des différentes séquences au sein d’un texte. Il me semble cependant que les choses sont plus complexes et tiennent en partie au caractère dual des séquences dans ce modèle. D’une part, les séquences constituent des unités compositionnelles de base qui empaquettent des propositions élémentaires et dans lesquelles la relation tout/parties et l’ordre des propositions sont essentiels. Leur relative autonomie et leur organisation hiérarchique les distinguent des simples périodes et les signalent à l’attention du lecteur. D’autre part...