Correction : Josselin Rieu

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Dépôt légal : octobre 2021 • ISBN : 978-2-4080-3948-6

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CHAPITRE 1

Jusqu’à maintenant, lorsqu’on me posait la question : « Léo, est-ce que tu aimes l’école ? », je répondais sans hésiter : « NON. »

Ma pire année a été celle de mon CM1. La maîtresse est tombée malade, et on a eu plein de remplaçantes. Je me suis ennuyé toute l’année. À la fin, je ne voulais plus y aller. J’inventais mille excuses pour rester à la maison. Mais il n’y avait pas de discussion possible avec mes parents : l’école est obligatoire, un point c’est tout.

Mais cette année, si on me pose la même question, je répondrai sans hésiter : « OUI, j’aime l’école. » Incroyable, non ?

Et ça, c’est grâce à madame Bichou, ma maîtresse de CM2.

Avec elle, on ne s’ennuie pas du tout. Quand je me réveille le matin, je suis même content d’aller en classe. Madame Bichou a des cheveux blonds qu’elle attache en queue-de-cheval, et les oreilles décollées. Ça lui fait une bonne tête, comme si elle riait des oreilles. Le jour de la rentrée, elle nous a dit :

– Je veux bien que vous appreniez, mais ce que je veux surtout, c’est que vous compreniez. Vous voyez la différence ? Ne soyez pas comme des moutons qui suivent le troupeau sans jamais se poser de questions. Choisissez la meilleure herbe à brouter !

– Parce qu’on va brouter de l’herbe, maîtresse ?

C’était Tom, toujours dans la lune. Il avait dû saisir quelques mots par-ci par-là, et… voilà ce que ça a donné !

– C’est une image, jeune homme, a dit patiemment la maîtresse, qui ne connaissait pas encore nos prénoms. L’herbe à brouter dont je parle, ce sera la nourriture de ton cerveau, c’est-à-dire toutes les choses que tu vas apprendre avec moi, tu comprends ? Je veux faire de vous des enfants plus… éclairés.

– On va se mettre des lumières, maîtresse ? a encore demandé Tom.

– Mais non, a répondu madame Bichou. Par « plus éclairés », je veux dire « plus intelligents », si vous voulez ! Et je vous assure que vous le serez à la fin de l’année !

J’ai levé la main :

– Vous trouvez qu’on n’est pas assez intelligents, madame ?

– On ne l’est jamais assez, et mon but, c’est de vous aider à développer cette intelligence. Un pommier plein de santé fera le maximum pour avoir le plus de pommes sur ses branches.

Elle a fixé Tom :

– C’est encore une image, jeune homme. Je ne dis pas que des pommes vont pousser sur vos bras !

Tout le monde a ri. Tom aussi. Heureusement, il n’est pas susceptible.

La maîtresse a continué :

– Et on va commencer dès maintenant à stimuler votre intelligence. Racontez-moi un petit événement que vous avez remarqué ce matin. L’attention à ce qui nous arrive est le début d’une intelligence active…

Iris a raconté qu’elle avait vu un monsieur qui courait après son chien, qui courait après un chat, qui courait après un pigeon, qui courait après un morceau de pain emporté par le vent.

Précieux, lui, avait entendu une vieille dame appeler son chien Bibi-Trésor. Noah avait vu un monsieur s’asseoir sur un banc, déplier son journal, et puis plof ! une crotte de moineau était tombée pile sur une feuille du journal. Le monsieur avait râlé, mais Noah avait bien ri, parce que la crotte s’étalait sur le portrait de Ronald Bump, un ancien Président que son père déteste. Et moi, j’ai raconté que j’avais vu un papa si grand que son fils, à qui il donnait la main, était obligé de courir pour le suivre. Le pauvre garçon était rouge comme une tomate, et le papa ne se rendait compte de rien !

Madame Bichou était contente, elle a dit :

– Pour une première fois, c’est très impressionnant ! Bravo, les enfants ! On refera cet exercice d’attention de temps en temps. Alors entraînez-vous !

Du coup, c’est drôle, je vois des tas de choses, maintenant, que je ne remarquais pas avant.

Son truc, à madame Bichou, c’est de commencer la classe en nous posant des questions. C’est pour ça qu’on ne s’ennuie pas avec elle. Par exemple, hier, pendant la leçon d’éducation morale et civique, elle nous a demandé :

– Les femmes et les hommes ont-ils les mêmes droits ?

Certains ont répondu : « Oui, bien sûr, les femmes et les hommes peuvent exercer le même métier, voter, divorcer, faire du sport, etc. » Mais d’autres ont répondu que ce n’était pas vrai : les femmes n’ont pas le même salaire que les hommes pour le même travail. Loane a rajouté :

– Et puis si une femme veut être pompier, pilote de ligne ou générale, c’est plus compliqué pour elle. À cause des enfants, et de ce qu’elle fait à la maison.

Alors on a formé deux groupes, et après avoir fait des recherches, chacun a donné ses arguments. C’était drôlement intéressant.

Ce matin, la question de madame Bichou est :

– Qui aime lire ?

Pour une fois, c’est un débat qui ne m’intéresse pas. Moi, je déteste lire. Et ça, même madame Bichou n’a pas réussi à le changer !