HAUTES                     
ETUDES                  
  COMMUNALES !...

OU

ROBERT, T’ES BON POUR L’ACADÉMIE

Dany TOUSSAINT

Editions théâtrales ART ET COMEDIE
2, rue des Tanneries
75013 PARIS

Inprimé en France
Imprimeur EDICOM DIRECT
Dépot légal : novembre 1998
N° d’édition : 985601
ISBN : 978-2-37393-148-8
Disponible également en version papier, ISBN : 978-2-84422-055-4

PERSONNAGES

Mr SERTILLOT : Le directeur du collège, la cinquantaine, d’abord autoritaire, puis plus compréhensif avec ses élèves adultes.

Mlle SIMONET : Professeur d’éveil sportif. Bien équilibrée, s’adapte facilement à l’enseignement pour adultes.

RENE : René Fourty, ouvrier mécanicien dans un garage du village. C’est un blagueur...

ROBERT : Robert Latouche, agriculteur à la ferme des “Grandes Tricottières”, ses progrès en français seront étonnants.

Mlle PINSSARD : Professeur de Français ; d’abord très vieille fille, puis très délurée.

Mr CATHALA : Professeur de mathématiques ; sans doute fragile sous sa carapace, mademoiselle Simonet saura le lui faire sentir.

GERMAINE : La femme de ménage ; bavarde ; personnage à soigner tout particulièrement.

Mlle SAUVAGEOT : Camelot et célibataire ; ancienne camarade de classe de René.

Mr CLOCHOU : Professeur de musique ; syndicaliste convaincu mais toujours en retard d’une discussion...

DÉCOR

Décor unique : Nous sommes dans une salle de collège au rez-dechaussée ; à droite, au mur, un tableau et devant, légèrement de biais, un bureau en bois (sur une estrade) ; des tables individuelles en bois et des chaises seront disposées ; ces tables et chaises seront légères et devront pouvoir se déplacer facilement. (Leur nombre variera selon la grandeur de la scène) A gauche, le mur du fond de classe pourra recevoir une étagère et quelques livres ; au fond, à gauche, l'unique fenêtre du décor, assez grande, avec ses rideaux ; entre la fenêtre et le bureau la porte d'entrée donnant à droite, vers un couloir permettant d'accéder aux toilettes et à l'entrée principale, et à gauche vers les bureaux administratifs et le bureau du Directeur. Détail indispensable : deux cartes murales souples devront compléter ce décor, leur position est indifférente. On n'oubliera pas les craies, la brosse, quelques cahiers etc...

ACTE I

C'est la fin de l'après-midi, les enfants sont partis et le directeur a convoqué quatre professeurs pour leur faire part d'une décision émanant du ministère... Le directeur est assis au bureau, les quatre professeurs sont dans la classe, sur des chaises ; ce n'est pas le début de la discussion - les murmures et les éclats de voix que le spectateur entendra avant que ne s'ouvre le rideau, s'estomperont quand le directeur prendra la parole...

Mr SERTILLOT : Allons, mesdames, messieurs, du calme ! Ce que je vous demande est bien sûr exceptionnel, mais tout de même, ce n'est pas la mer à boire !

Mr CATHALA : Monsieur le directeur, à priori, nous ne sommes pas contre, mais avouez qu'après une journée de classe ! Avec des enfants !

Mr SERTILLOT : Je suis tout à fait conscient du surcroît de travail demandé, mais vous êtes tous ici des professeurs confirmés...

Mr CATHALA : Confirmés, sans doute mais...

Mr SERTILLOT : (continuant sa phrase, avec une certaine dose d'autorité) Mais il s'agit de l'avenir de notre belle institution Cathala et nous devons répondre présent et satisfaire la demande ministérielle qui nous a été adressée.

Mlle PINSSARD : Enseigner à des enfants, soit ! Mais à des adultes ! Ne croyez vous pas, monsieur le directeur, que nous manquions d'expérience pour cette tranche d'âge ?

Mr SERTILLOT : Mademoiselle Pinssard, vous assurez votre tâche dans cet établissement de façon parfaite... Je vous apprécie...

Mlle PINSSARD : (baissant la tête) Merci monsieur le directeur. (Brouhaha)

Mr SERTILLOT : Allons messieurs ! Et je suis certain mademoiselle, que vous serez à la hauteur. Le français, c'est le français ! Qu'on ait six ou quarante ans, il faut toujours mettre une cédille à "leçon" et deux "s" à "baisser" non ?

Mlle PINSSARD : Oui, bien évidemment, dit comme cela...

Mr SERTILLOT : Bon, d'autres questions ? Clochou ?

Mr CLOCHOU : (c'est le professeur de musique, il s'est assoupi et laisse échapper un son inarticulé) Hum... Hon...

Mlle SIMONET : Monsieur le directeur !

Mr SERTILLOT : Ah ! Mademoiselle Simonet ! Je suppose que vous approuvez le fait d'avoir inscrit la gymnastique au programme de nos adultes !

Mlle SIMONET : L'éveil sportif, monsieur le directeur, l'éveil sportif !

Mr SERTILLOT : Oui, c'est cela, l'éveil sportif.. Comme vous le croyez si souvent, Mademoiselle, je ne considère pas votre discipline comme un parent pauvre de notre enseignement, je la crois même indispensable, car comme on dit : bien dans son corps, bien dans sa tête !

Mlle SIMONET : J'approuve effectivement votre initiative, mais je ne tiens absolument pas à ce que mon cours devienne simplement de la remise en forme pour troisième âge !

Mr SERTILLOT : C'est votre problème mademoiselle, votre cours sera ce que vous en ferez !

Mlle SIMONET : (autoritaire) Ce sera dur pour eux, très dur, je ne changerai pas mes méthodes de travail, les ventres mous, nous les durcirons, les muscles fatigués, nous les ferons travailler et ils prendront vigueur monsieur le directeur, ils prendront vigueur !

Mr SERTILLOT : Très bien, très bien mademoiselle Simonet, soyez tout de même progressive dans votre enseignement, très consciente des capacités de chacun et si vous avez l'impression que quelque chose cloche ou...

Mr CLOCHOU : (toujours assoupi) Hum... Pardon... Oui ?

Mr SERTILLOT : Ce n'est rien Clochou, vous vous étiez assoupi... Mais donnez votre avis, enseigner le solfège à des adultes ne vous parait pas chose absurde ?

Mr CATHALA : C'est sans doute à sa portée ! (Il est très fier de son bon mot.)

Mr CLOCHOU : (sortant de son sommeil et pas très au fait de la conversation précédente) Moi, je suis tout à fait d'accord avec moi-même mais je tiens à dire vivement que je suis en profond désaccord avec tous ceux qui ne sont pas opposés à être pour...

Mr CATHALA : C'est ça, c'est ça...

Mr CLOCHOU : (il continue) Car en fait, en analysant sainement la situation et en se référant aux textes syndicaux, il serait pour le moins déplacé que nous soyons obligés d'approuver sans discussion préalable une décision pas franchement concertée qui pourrait... (Monsieur SertilIot, visiblement enrhumé, se mouche bruyamment.) ... qui pourrait nuire à l'ambiance générale et aurait pour conséquence directe de ternir l'image déjà bien opaque d'une éducation vacillante qui se destine indubitablement dans les prochaines années à n'être...

Mlle PINSSARD : (très scolaire) Faites des phrases courtes monsieur Clochou, faites des phrases courtes...

Mr CLOCHOU : A n'être que le reliquat amaigri de l'amputation inconsciente de la plus belle et de la plus noble des tâches qu'il nous est permis de...

Mr SERTILLOT : (il le coupe) Tout à fait d'accord Clochou, tout à fait d'accord, d'ailleurs, aucun de nous n'avait envisagé une telle chose... (Aux autres avec un brin d'ironie.) N'est-ce pas chers collègues ?

TOUS : Bien sûr monsieur Clochou...

Mr CATHALA : (ironique) Quelle idée !

Mr CLOCHOU : Ah ! Bon ! (Il se rassoit et se rendort.)

Mr CATHALA : Ces cours auront lieu le soir ?

Mr SERTILLOT : Cathala ! Le propre des cours du soir est justement de se situer en fin de journée, période qu'on appelle généralement le soir...

Mr CATHALA : Je voulais dire vers quelle heure ?

Mr SERTILLOT : Dix neuf heures me parait convenable.

...